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第四，作文分?jǐn)?shù)降低。作為高考的拉分項(xiàng)目，作文的分值由30分降到25分，但命題思路總體不變，考查與學(xué)生生活相關(guān)的一些話題。
數(shù) 學(xué)注重能力考查延續(xù)山東卷風(fēng)格
解讀人：山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三級(jí)部副主任 王學(xué)紅
《數(shù)學(xué)考試說(shuō)明》中的知識(shí)能力要求、考試范圍、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)都沒(méi)有變化，高考試題仍會(huì)沿用山東卷的風(fēng)格：選擇題、填空題以及解答題的前4道題為中低檔題，后兩個(gè)題目難度加大，注重對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用，體現(xiàn)出更好的區(qū)分度。
建議廣大考生要了解試卷結(jié)構(gòu)及考點(diǎn)分布，把握考試的高頻考點(diǎn)和低頻考點(diǎn)，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí);要重視基礎(chǔ)、規(guī)范作答，抓好中低檔題目，避免出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)、對(duì)而不全”等眼高手低的情況;要“重視通法、淡化技巧”，從知識(shí)結(jié)構(gòu)、解題方法、考試題型三個(gè)維度去立體式復(fù)習(xí)，做到舉一反三、觸類旁通，提升實(shí)戰(zhàn)能力;要有積極而放松的心態(tài)，充滿自信。
另外，考生在選擇備考材料時(shí)要注意是否具備山東卷的風(fēng)格，復(fù)習(xí)中要注重基礎(chǔ)、注重聯(lián)系、不鉆偏怪、提高能力，把“基本題目做熟，典型題目做透”，不要做無(wú)用功，力爭(zhēng)“會(huì)做的題不丟分”。針對(duì)填空題得分率較低的情況，可以針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練，求穩(wěn)求準(zhǔn)。
語(yǔ) 文試題保持穩(wěn)定備考注意積累
解讀人：山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng) 李滿
今年的語(yǔ)文高考命題將“穩(wěn)”字當(dāng)頭，沒(méi)有任何變化和調(diào)整。通過(guò)對(duì)2014年高考試題的分析，今年現(xiàn)代文閱讀將選擇傳記的可能性較大，外國(guó)小說(shuō)也要稍加重視。名句名篇默寫(xiě)，所考察篇目都是“附錄”明確范圍，其中“孔子語(yǔ)錄”除了課本上學(xué)習(xí)過(guò)的以外，考生還要有一定的名句積累。
基于這樣一種相對(duì)比較穩(wěn)定的試卷結(jié)構(gòu)，第I卷的前五個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)選擇題，題型基本固定，考生對(duì)字音、字形、詞語(yǔ)題要建立錯(cuò)題積累本，時(shí)常翻看溫習(xí);對(duì)病句和標(biāo)點(diǎn)題，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要按不同類型進(jìn)行歸納梳理。名句名篇默寫(xiě)，對(duì)重點(diǎn)文段理解記憶，以防錯(cuò)別字迭出。對(duì)文言文部分，要系統(tǒng)梳理文言實(shí)詞、文言虛詞、文言特殊句式、文言翻譯的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)詩(shī)詞鑒賞，要重視思想內(nèi)容、作者情感和藝術(shù)手法三個(gè)方面的訓(xùn)練�，F(xiàn)代文閱讀中，要掌握住文句作用題、句子賞析題、概括歸納題和探究理解題等解題方法。在明白方法的基礎(chǔ)上條分縷析，規(guī)范答題。
另外，鑒于近兩年新材料作文的命題趨勢(shì)，一定要掌握抓關(guān)鍵句、由果溯因、多角度等立意方法，培養(yǎng)準(zhǔn)確快速命題的能力。歷 史題型示例部分更改命題向全國(guó)卷靠攏
解讀人：山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)歷史教研組組長(zhǎng) 魏明
從2015年《歷史考試說(shuō)明》看，命題指導(dǎo)思想、考核目標(biāo)與要求、考試范圍與內(nèi)容與去年保持一致，主要變化體現(xiàn)在題型示例的調(diào)整上�？忌貏e需要關(guān)注的是增加的2014年高考新課標(biāo)全國(guó)卷1中41題，“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)1960年我國(guó)中學(xué)歷史教科書(shū)中‘抗日戰(zhàn)爭(zhēng)’內(nèi)容的目錄提出一條修改建議，并說(shuō)明修改理由”。此題反映了高考命題更加注重考查“獨(dú)立地對(duì)歷史問(wèn)題和歷史觀點(diǎn)提出不同看法”的趨向。
此外，在《歷史考試說(shuō)明》透漏的信息中可以發(fā)現(xiàn)，2015年高考文綜歷史試題傾向于“以教材主干知識(shí)為依托，大量運(yùn)用新材料，創(chuàng)設(shè)新情景，注重理解分析甚至邏輯推理能力的考查;根據(jù)試題提供的材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行知識(shí)的遷移，再進(jìn)行作出正確判斷”的趨向?qū)⒈３植蛔儯芰疾閷?huì)從注重知識(shí)的廣度向注重知識(shí)的深度轉(zhuǎn)變，歷史評(píng)價(jià)由單純考查單一歷史思維、雙向思維向多元思維、開(kāi)放思維轉(zhuǎn)變。
地 理考試題型基本未變注重相關(guān)知識(shí)考查
解讀人：山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三地理備課組組長(zhǎng) 武彩
與2014年相比，2015年的地理考試說(shuō)明只有題型示例選擇題的1—7題做了更換，其他部分沒(méi)有變化，但值得考生注意的是地理考試說(shuō)明仍呈現(xiàn)出兩大特點(diǎn)。首先，考生應(yīng)具備獲取和解讀地理信息的能力，具有調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)、基本技能的能力，能夠描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規(guī)律，進(jìn)而會(huì)論證和探討地理問(wèn)題。
此外，地理考試內(nèi)容包括必修內(nèi)容、部分選修內(nèi)容以及初中地理內(nèi)容，必考內(nèi)容包括“自然地理”“人文地理”“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”;選考內(nèi)容包括“旅游地理”“自然災(zāi)害與防治”“環(huán)境保護(hù)”，高考中考生可自主選擇選考部分中的一個(gè)模塊內(nèi)容。與其他高考科目不同的是，因?yàn)榈厍蚺c地圖部分是高中地理必要的基礎(chǔ)知識(shí)，世界地理和中國(guó)地理是高中地理知識(shí)的必要載體，所以地理高考內(nèi)容中將會(huì)涉及初中地理課程中的地球與地圖、世界地理和中國(guó)地理知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容。 2/4 首頁(yè) 上一頁(yè) 1 2 3 4 下一頁(yè) 尾頁(yè) |
