12月26日上午，山東省政府新聞辦舉行新聞發(fā)布會(huì)，介紹山東省教育評(píng)價(jià)改革工作有關(guān)情況。近年來(lái)，省委省政府將教育評(píng)價(jià)改革擺在重要位置，出臺(tái)一系列創(chuàng)新制度，推出一系列改革舉措，推動(dòng)教育評(píng)價(jià)改革呈現(xiàn)縱深發(fā)展、多點(diǎn)突破的良好態(tài)勢(shì)。

　　近日，省委常委會(huì)、省政府常務(wù)會(huì)審議通過(guò)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革工作的若干措施》，即將發(fā)布施行。《措施》對(duì)教育評(píng)價(jià)改革工作進(jìn)行了全面部署，有利于堅(jiān)決克服教育評(píng)價(jià)“五唯”現(xiàn)象。對(duì)于黨委、政府的教育工作評(píng)價(jià)，“破”除短視行為和功利化傾向，“立”起科學(xué)履行職責(zé)的新機(jī)制;對(duì)于學(xué)校評(píng)價(jià),“破”除重智育輕德育、重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)等片面辦學(xué)行為，“立”起教育現(xiàn)代化的新標(biāo)桿;對(duì)于教師評(píng)價(jià)，“破”除重科研輕教學(xué)、重教書輕育人等行為，“立”起立德樹(shù)人的新要求;對(duì)于學(xué)生評(píng)價(jià)，“破”除以分?jǐn)?shù)給學(xué)生貼標(biāo)簽的不科學(xué)做法，“立”起德智體美勞全面發(fā)展的新標(biāo)準(zhǔn);對(duì)于用人評(píng)價(jià)，“破”除文憑學(xué)歷至上等不合理用人觀，“立”起以品德和能力為重的新導(dǎo)向。通過(guò)“五破五立”，有力克服“五唯”頑瘴痼疾，充分激發(fā)新時(shí)代教育事業(yè)發(fā)展的蓬勃活力。

　　全省各市、縣(市、區(qū))黨委政府建立定期研究教育工作機(jī)制，黨政負(fù)責(zé)同志主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校、為師生上思政課、年終述職必述教育，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排、財(cái)政資金優(yōu)先保障、公共資源優(yōu)先滿足。

　　將優(yōu)質(zhì)幼兒園占比情況納入省對(duì)市高質(zhì)量發(fā)展綜合績(jī)效考核，全省一類及以上優(yōu)質(zhì)園占比60.8%，比年初增加近30個(gè)百分點(diǎn)，21個(gè)縣(市、區(qū))通過(guò)國(guó)家學(xué)前教育普及普惠縣實(shí)地核查。獲評(píng)全國(guó)唯一鄉(xiāng)村教育振興先行區(qū)，打造試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)816個(gè)、覆蓋率72.3%，成立教育聯(lián)盟2387個(gè)、輻射帶動(dòng)鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校1.5萬(wàn)所，9個(gè)縣(市、區(qū))通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣實(shí)地核查。作為國(guó)家新一輪省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系新模式試點(diǎn)省份，積極打造職教高地升級(jí)版，立項(xiàng)建設(shè)100所高水平中職學(xué)校、79個(gè)高水平高職專業(yè)群，15所國(guó)家“雙高計(jì)劃”高職院校順利通過(guò)教育部中期績(jī)效評(píng)價(jià),優(yōu)秀數(shù)量居全國(guó)第2位。

　　認(rèn)定38個(gè)山東省師德涵養(yǎng)基地和18個(gè)教師實(shí)踐基地，選樹(shù)“齊魯最美教師”和山東省教書育人楷模，1人入選全國(guó)教書育人楷模。深入實(shí)施全環(huán)境立德樹(shù)人，組織宣講14.7萬(wàn)場(chǎng)、受眾2514萬(wàn)人次，培育建設(shè)20個(gè)示范區(qū)、100個(gè)示范校。落實(shí)“雙減”政策，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力、解決問(wèn)題能力、溝通合作能力。

　　推動(dòng)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)帶頭樹(shù)立科學(xué)選人用人導(dǎo)向，堅(jiān)決克服各類形式的就業(yè)歧視，提升職業(yè)教育的社會(huì)認(rèn)可度，推動(dòng)以崗定薪、按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬。推進(jìn)高等學(xué)校薪酬制度改革、省屬高校“預(yù)聘-長(zhǎng)聘制”改革，構(gòu)建以創(chuàng)新價(jià)值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評(píng)價(jià)體系，充分釋放人才創(chuàng)新創(chuàng)造潛能。