備課及作業(yè)檢查是反饋課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是提升教師專業(yè)素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要途徑。為了進(jìn)一步強化學(xué)校管理，夯實學(xué)校常規(guī)管理工作。4月底5月初，濟(jì)南市槐蔭區(qū)西堡小學(xué)進(jìn)行了每月教師備課及學(xué)生作業(yè)的檢查。

　　4月27日該校全體數(shù)學(xué)教師集中進(jìn)行四月份作業(yè)備課常規(guī)檢查，這次檢查內(nèi)容包括課外作業(yè)、課堂作業(yè)、計算練習(xí)和備課四方面內(nèi)容。據(jù)了解，西堡小學(xué)本次作業(yè)檢查重點對于學(xué)生作業(yè)是否整潔完好、教師布置作業(yè)量是否適中、教師是否認(rèn)真按時批改以及進(jìn)行二次批改等情況進(jìn)行查看，真正體現(xiàn)檢查為教學(xué)服務(wù)的實效性。

　　“綜合科目檢查主要圍繞超周備課、備課完整、二次備課、教學(xué)反思、字跡工整，老師們的教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、條理清楚。”該校一位領(lǐng)導(dǎo)表示，經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師的教案突出使用信息技術(shù)手段，破除知識難點，二次備課的老師有深度備課，痕跡明顯，每課一篇反思，老師們的反思深刻。“通過本次檢查反饋老師們能夠發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人的長處，有針對性的改進(jìn)自己的不足，更好地促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，同時更能有效地促進(jìn)我們年輕教師的成長。”

　　據(jù)介紹，自上學(xué)期開始，西堡小學(xué)三至六年級的語文老師加入了五段八環(huán)二次計分作文教學(xué)法。新作文教學(xué)法不僅可以提高學(xué)生的習(xí)作水平，還可以提高老師的業(yè)務(wù)水平，同時促進(jìn)閱讀教學(xué)的深化改革。本次作業(yè)備課檢查的重點是新作文教學(xué)的相關(guān)檔案資料。在檢查過程中，老師們嚴(yán)格按照孟老師的評分標(biāo)準(zhǔn)，對每一位實施新作文教學(xué)法的老師的檔案資料進(jìn)行了評比，讓每一位老師切實成為新作文教學(xué)的明白人。同時對于存在的細(xì)節(jié)問題，杜老師向大家指出改進(jìn)方法，鼓勵教師揚長避短，查漏補缺，為更好地提高教學(xué)質(zhì)量打下夯實的基礎(chǔ)。