為加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展，全面提高數(shù)學教師專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)，近日，博興縣第一小學舉行了數(shù)學“菜單式”培訓活動。

　　活動中，各年級任課教師積極參加了培訓。老師們對“小學生評價策略”中存在的一些困惑、問題及解決的方法踴躍發(fā)言。在學生評價方面，老師們認為評價不但要關(guān)注學生的學業(yè)成績，更要關(guān)注學生在學習中的情感態(tài)度價值觀;不但關(guān)注學生的雙基，更要關(guān)注學生數(shù)學基本活動經(jīng)驗的積累、提升，以及數(shù)學基本思想的滲透。在評價主體上讓學生、家長、教師等多方面參與評價，促進學生積極主動、和諧發(fā)展。最后各教研組對研討情況進行總結(jié)、反思，并在平時的教學中實施研討的新方法。

　　本次培訓扎實有效，可操作性強，對客觀評價學生的個體發(fā)展有很好的示范作用，鼓勵老師們積極帶領(lǐng)學生進行研究，在實踐中激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，體會數(shù)學的價值。這種“菜單式”培訓活動對一小師資培訓起到了積極的助推作用。(博興一小王雪梅穆秀娟)