9月16日上午，昌樂縣高三歷史一輪復習研討會在及第中學召開，全縣高三歷史老師齊聚一堂，共商高三歷史一輪復習的大計。研討會分三部分進行，第一部分是課堂觀摩和教師點評，第二部分是備考策略交流，第三部分是張玉德老師做總結報告。

　　在課堂觀摩階段，來自昌樂二中的劉永秀老師和及第中學的高燕燕老師分別展示了高三一輪復習的公開課。劉永秀老師展示的必修二第15課《羅斯福新政》，整堂課圍繞設計的四個問題展開：繁榮還是危機?自由還是干預?專制還是民主?有效還是無效?通過教師點撥，學生較快把握本節(jié)課的核心內(nèi)容。高燕燕老師展示的第14課《社會主義經(jīng)濟體制的建立》，圍繞史料實證、線索教學展開，用三個經(jīng)濟政策貫穿課堂教學，能讓學生迅速把握主線。在教師點評環(huán)節(jié)，昌樂一中的孟祥寶老師和博聞中學的王得平老師對兩節(jié)課的課堂效果給予肯定，同時也給出了中肯的建議。張玉德老師又從四個方面強調(diào)一輪復習的有效性：一是必修與選修的關系，要注意融合;二是時空定位，時空觀念的強化;三是訓練的有效性，講練結合;四是關注不同版本的內(nèi)容，形成更完整的認知。

　　在備考交流階段，及第中學的李子泉老師做了《簡析2020年山東高考卷、全身心備戰(zhàn)一輪復習》的報告，詳細解讀了2020年山東卷的高考題，并對復習備考提出了如下建議：重視主干知識，階段特征熟練掌握和深入理解;強化解讀和分析史料的能力;注意唯物史觀的引領;強調(diào)對中國史的復習;強化時空觀念。昌樂一中的王紅老師做關于《高考評價體系的研究和昌樂一中高三備考》的報告，報告從多個層面解剖了高考評價體系，認為重視高考評價體系就是對考情的把握，要突出教學思路的轉變，找準必備知識、構建單元知識體系上下功夫。

　　最后，張玉德老師作《著眼考情，關注實效》的報告，從六個方面進一步闡釋了高考備考的有效策略：一是一輪復習的指導思想，全面系統(tǒng)扎實靈活地進行;二是高考評價體系的變化，更加注重歷史學科素養(yǎng)的滲透;三是發(fā)揮高考題的作用，充分引領教學;四是統(tǒng)籌規(guī)劃，穩(wěn)扎穩(wěn)打;五是課堂教學要在“超越”上下功夫。六是群策群力，搞好教學資源共享。

　　這次研討會是一次高效、高質(zhì)、便捷的交流，有利于各個學�；ネㄓ袩o，共同提高。通過這次活動，拓寬了老師們教學視野，有助于提升我縣的高三歷史學科的教學水平，為高三一輪復習取得優(yōu)異的成就奠定了良好的基礎。

　　(供稿張玉德)