近日,乳山市初中教學工作研討會在乳山市府前路學校舉行,各個初中教研員、學校領(lǐng)導齊聚乳山市府前路學校,進課堂、進組室、進會場,邊看、邊聽、邊記、邊議。府前路學校黨支部高度重視此次教學展示活動,先后召開了專題的研究部署會議,安排分管教學的副校長專門負責本次活動的組織實施和宣傳。本次活動府前路學校組織9個學科的公開課的展示,開放了11個學科組、年級組的集體研討。公開課的展示以近幾年學校開展的深度學習課題研究成果----深度學習教學模式為課堂設(shè)計的主題框架,集中展示深度課堂問題設(shè)計的“魅力”;學科組、年級組的集體研討展示以深度學習課題研究成果-----深度學習觀課量表為藍本,集中展示設(shè)計深度課堂教學目標的達成情況的觀課指標,課堂即時生成問題的教師處理的方式。

　　近年來,府前路學校緊緊抓住“集體教研”和“課堂教學”教育質(zhì)量騰飛的一體兩翼,依托名師團隊、學校骨干,聚焦備課、教法、學法、命題、拓展等合力研究,打造“深度課堂”;靈活采取“問題式”研究、“小板塊、小專題”研究等方式,及時解決問題,并通過經(jīng)常性的交流、推介進行成果共享,抓實“深度教研”。課堂上設(shè)計的問題不僅注重知識的掌握,更加注重學生能力的提升。設(shè)計“深度問題”,引領(lǐng)學生知識的掌握,能力的提升,思維的培養(yǎng)。打磨深度課堂,抓實深度學習小課題專項研究,有效的促進了教學質(zhì)量的持續(xù)攀升,擦亮了“卓越”辦學的特色。

　　(劉軍　于娜)