新學(xué)期伊始，單縣第九中學(xué)高級(jí)教師吳義梅已踏上三尺講臺(tái)開(kāi)始授課。
單縣第九中學(xué)是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué)。從教22年以來(lái)，吳義梅一直在該校任教，集年級(jí)主任、班主任、心理輔導(dǎo)員、家庭教育志愿者于一身。她告訴記者：“要想成為一名新時(shí)代的‘四有’好老師，不但要有知識(shí)、有能力，還要有仁愛(ài)情懷。畢業(yè)典禮上，孩子們的一聲聲‘吳媽’‘媽媽’……喊得我淚如泉涌。在這一刻，所有的付出都化作幸福的淚水!”
吳義梅時(shí)刻恪守著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育理念。她堅(jiān)信教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，育人就要育樂(lè)于奉獻(xiàn)的愛(ài)國(guó)之人。在教學(xué)活動(dòng)中，她經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦、課本劇表演、紅歌演唱和勵(lì)志故事比賽等活動(dòng)。
學(xué)校是寄宿制學(xué)校，留守學(xué)生占百分之八十以上，吳義梅既是孩子們的老師又是孩子的父母。每個(gè)工作日都是5點(diǎn)起床，晚上10點(diǎn)半之后就寢。若是夜里有學(xué)生頭痛發(fā)燒，她第一時(shí)間帶他們?nèi)ゾ歪t(yī)。
2021年3月18日晚，天空下起了蒙蒙細(xì)雨。就寢時(shí)，學(xué)生劉浩不小心碰倒了暖水壺，右腳被燙得全是血泡，她第一時(shí)間帶著劉浩去了醫(yī)院，等把劉浩送到家，已是次日凌晨。
新冠疫情期間，吳義梅每天將一些防疫知識(shí)及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)到家長(zhǎng)群，告知家長(zhǎng)和學(xué)生注意做好防護(hù)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)的積極性，她設(shè)計(jì)了精美的電子獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，召開(kāi)線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)表彰優(yōu)秀學(xué)子，鼓舞了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)利用線(xiàn)上班會(huì)課，讓學(xué)生學(xué)習(xí)、了解在疫情中獻(xiàn)出大愛(ài)的英雄人物及社會(huì)主義制度優(yōu)越性的表現(xiàn)，讓學(xué)生懂得感恩于國(guó)家，以能為國(guó)家貢獻(xiàn)力量而自豪的道理。她開(kāi)通了線(xiàn)上心理咨詢(xún)，將全校家長(zhǎng)組建了“托起心中的太陽(yáng)”分享群，每周六義務(wù)進(jìn)行家庭教育知識(shí)講座，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)解決了很多生活中的困惑，贏(yíng)得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
吳義梅最難忘的是2018年兒子高考，由于她和愛(ài)人都帶初中畢業(yè)班無(wú)法陪考。6月7日下午，高考下場(chǎng)后，她的兒子騎著電動(dòng)車(chē)回家途中和一輛轎車(chē)相撞。接到電話(huà)的那一刻，她整個(gè)人都癱倒了。當(dāng)她趕到醫(yī)院時(shí)，兒子很懂事地安慰她說(shuō)：“不要哭媽媽?zhuān)瑳](méi)事只是皮外傷。 ”她的愛(ài)人也說(shuō)：“你又背不動(dòng)兒子，我明天接送他考試，你回學(xué)校吧。”為了不影響學(xué)生中考，她又回到了學(xué)生身邊。
為了提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，課堂內(nèi)外，她及時(shí)捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)。她本著以學(xué)生為本、因材施教、不批評(píng)不挖苦學(xué)生，尊重他們，聆聽(tīng)學(xué)生們的心聲，科學(xué)引導(dǎo)的思想，和學(xué)生相處。雖然由于疫情的原因孩子們?cè)谛r(shí)間短，但中考成績(jī)并不差，每個(gè)學(xué)生都考入了自己心儀的學(xué)校 。
為了讓學(xué)生積累寫(xiě)作素材， 吳義梅將自家的一畝成熟的紅薯地當(dāng)作活動(dòng)基地，讓學(xué)生上了一次“烤紅薯”體驗(yàn)課。扒薯、挖坑、拾柴……大家合作得不亦樂(lè)乎。有人告訴她用不著下這么大的本錢(qián)，她笑笑說(shuō)：“學(xué)生們有了快樂(lè)的活動(dòng)體驗(yàn)，才能寫(xiě)出真情實(shí)感的精彩作文。作為一名共產(chǎn)黨員，講奉獻(xiàn)就是我的職責(zé)。”2018年，吳義梅榮獲全國(guó)“五好小公民”征文指導(dǎo)三等獎(jiǎng)。
吳義梅堅(jiān)持做課題研究，市級(jí)課題《將心理健康教育融于語(yǔ)文教學(xué)的研究》已結(jié)題。在《語(yǔ)文周報(bào)》上發(fā)表了論文《怎樣引導(dǎo)學(xué)生讀出自己的體驗(yàn)和感悟》，在《語(yǔ)文教學(xué)與研究》上發(fā)表了論文《談?wù)務(wù)Z文高效課堂》。由于業(yè)績(jī)突出，2020年她被授予市“教學(xué)能手”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，今年教師節(jié)前夕，被市委宣傳部、市教育局評(píng)為“菏澤市最美教師”。
張紅艷
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