(記者 張明振)近年來，岱岳區(qū)范鎮(zhèn)溝頭小學以人文底蘊滋教育之根，以和諧發(fā)展鑄教育之魂，打造出了“聚馨立德、以勤篤行”的“勤”文化教育特色。

　　范鎮(zhèn)溝頭小學自建校以來一直堅持以人文底蘊滋教育之根，以和諧發(fā)展鑄教育之魂，在長期的思想引領與實踐變革中積淀出屬于自己的辦學特色和文化品位—— “勤”。 學校堅持“勤能補拙、勤能事成”的辦學理念，秉承“勤謹教學、樂業(yè)善思、和諧發(fā)展”的辦學方向，不斷深入改革，與時俱進，開拓創(chuàng)新，形成了 “一訓三風”的校園特色：以“天道酬勤、業(yè)精于勤”為校訓;以“文明、活潑、勤奮、進取”為校風;以“勤思、善導、厚生、奉獻”為教風;以“勤學、靜思、自主、合作”為學風。近年來，學校更加注重強化學校文化引領作用，不斷創(chuàng)設有形的“勤”文化環(huán)境，增強無形的文化軟實力。

　　為凝聚一支業(yè)務精湛，機構合理且充滿活力的教師隊伍，學校以課堂教學為抓手，定期組織教學研討;實施“青藍工程”，加大青年教師的培訓學習;鼓勵自主學習;支持外出參加培訓，及時撰寫學習心得;定期組織業(yè)務學習匯報會等，不斷整合教育教學思路，逐步成為一名有思想的智慧型教師。

　　學校以“勤”促學生全面發(fā)展，提升學生核心素養(yǎng)。以“五勤少年”評價為依托，激發(fā)學生勤奮進取的精神動力。加強信心教育，使其樹立 “勤能補拙、勤能成事 、天道酬勤、業(yè)精于勤”的信念。實行自主管理、自我監(jiān)督教育，落實“入室即靜、入座即學、用心書寫、專心思考”的習慣要求，形成了“勤學、靜思、自主、合作”的學風，學生綜合素質得到了全面提升。

　　堅持強本固基。學校將讀書、寫字、計算、運動能力培養(yǎng)作為學生發(fā)展的重點工作來抓，逐步在繪畫、書法、音樂等方面滲透美育教育，提升學生綜合素養(yǎng)。學校不斷充實更新閱讀資源，室內圖書角，“勤讀”、“勤學”、“耕讀”書吧，電子閱讀區(qū)，為學子們帶來了精神食糧;語文教師開展多種形式的閱讀課教學，帶動全學科閱讀;校園廣播推送，講故事、新聞播報、課本劇、朗誦等形式的成果展示活動全面引導學生愛上閱讀，助力學生成長。

　　學校圍繞“寫字育人”、“計算強智”、“運動健體”“勞動啟智”等多方面開展了各種形式的活動，逐步培養(yǎng)起學生勤奮、勤健、勤耕精神，使學生獲得全面發(fā)展。“ 勤文化”已成為范鎮(zhèn)溝頭小學獨特精神的彰顯，是深入實施素質教育和推進課改的不竭動力，同時也是學校發(fā)展提升創(chuàng)新的源泉。

　　岱岳區(qū)范鎮(zhèn)溝頭小學校長助理劉秀紅介紹說：“學校的發(fā)展提升是一個長期積累、不斷推進的過程，范鎮(zhèn)溝頭小學的全體教職員工將以‘勤’文化為滋養(yǎng)，堅持‘勤’字校訓，發(fā)揚‘勤’耕精神，堅定不移地走特色發(fā)展道路，不斷提升學校綜合辦學實力和核心競爭力，努力實現學校的跨越式發(fā)展。”