通訊員 孔衛(wèi)平 申淑麗 莘縣報道

　　為讓教師們更好地開展教學工作、提高教育教學質(zhì)量，使學校教研工作更上一個新臺階，莘縣俎店鎮(zhèn)陳集小學借城區(qū)學校優(yōu)秀教師到農(nóng)村學校支教東風組織了全校參與的互聽互學公開課聽評課活動。

　　申淑麗老師執(zhí)教的三年級數(shù)學《分數(shù)的初步認識》一課，以謎語導入激發(fā)學生興趣，創(chuàng)設情景教學，教學環(huán)節(jié)過渡自然，課件制作精美有趣，以設疑促教學，加之耐心的引導和多元化的激勵評價，真正還課堂于學生，讓學生成為課堂的主人;尹先霞老師執(zhí)教的五年級英語《Where did you go?》一課，富有激情的課堂狀態(tài)，帶給學生不一樣的語言情境，既拓寬了學生的視野，又讓學生積極體驗了英語課堂的樂趣;呂路路老師六年級的語文課《橋》，抓住重點，針對文本主題，有效設置問題，圖文結合，讓學生一遍一遍體會內(nèi)容的感情，不知不覺把學生帶入情景當中，充分地體現(xiàn)了學生學習中的主體地位。王孜菲老師執(zhí)教三年級音樂課《草原上》，猶如一場視覺盛宴，整堂課抑揚頓挫、層層遞進，帶領學生一起達到課堂高峰;孩子們燦爛的笑容、快活的身影猶如一群快活的魚兒暢游在音樂的海洋里……

　　課后，王校長和支教老師分別對本次聽評課進行了總結和點評，肯定了各位老師在教學中的閃光點，同時針對不足之處也提出了一些很好的意見和建議。老師們對自己的課和支教老師的課程進行了自評和互評。

　　研討會上，王校長指出，全體教師要依托今年的支教活動，多多向支教老師學習教學經(jīng)驗，學校將多開展互聽互評的公開課教研活動，進而更好構建高效課堂，提高教育教學質(zhì)量，讓支教的花朵綻放得更加紅艷。