近日，泰安市小學(xué)語(yǔ)文“同課異構(gòu) 強(qiáng)課提質(zhì)”校園行活動(dòng)在泰山大安小學(xué)舉行�；顒�(dòng)分同課異構(gòu)課展示、評(píng)課議課和教學(xué)重構(gòu)三個(gè)階段進(jìn)行。

　　同一個(gè)課題，不同的精彩。本次同課異構(gòu)活動(dòng)選擇的課題是二年級(jí)《大象的耳朵》，來(lái)自泰安市第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校的李祝芳、泰山大安小學(xué)的洪玉兩位教師，以生為本、以學(xué)為中心，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，從不同的角度詮釋了自己對(duì)教學(xué)的理解，呈現(xiàn)了兩節(jié)風(fēng)格各異卻同樣高效的教學(xué)展示。兩位老師扎實(shí)的教學(xué)基本功、精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)、動(dòng)人的課堂熱情，充分體現(xiàn)了教師的高素養(yǎng)、高水平。在老師的激情引導(dǎo)下，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中所展現(xiàn)出學(xué)習(xí)的快樂(lè)和收獲的興奮更成為課堂上靚麗的風(fēng)景。

　　研而不教則空，教而不研則淺。全體與會(huì)教師圍繞兩節(jié)課教學(xué)情況進(jìn)行深入的交流探討。然后由兩所學(xué)校的教師代表對(duì)兩位教師的課堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，在充分肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也提出了合理化的改進(jìn)建議。交流氣氛真誠(chéng)和諧，真正做到了在反思中進(jìn)步，在交流中成長(zhǎng)，達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提升的目的。

　　教研活動(dòng)中，泰安教育科學(xué)研究院黨總支書(shū)記魏學(xué)良深入課堂，與學(xué)生交流，了解“雙減”背景下學(xué)生課堂學(xué)習(xí)與作業(yè)情況，對(duì)學(xué)校近年來(lái)落實(shí)“雙減”政策、提升課堂和作業(yè)質(zhì)量開(kāi)展的實(shí)踐與探索給與了充分肯定。(通訊員 韓文靜)