(記者 郭念禮 通訊員 崔顯花)

　　今年3月份以來，青島西海岸新區(qū)海王路小學(xué)積極響應(yīng)上級關(guān)于開展線上教學(xué)工作的指示要求，多措并舉構(gòu)建教學(xué)既視感，提升全體學(xué)生線上學(xué)習(xí)實效。

　　整體架構(gòu)，分級落實，全域管理保規(guī)范。為了更好地做好線上教學(xué)工作，海王路小學(xué)迅速召開干部會，明確工作職責(zé)分工，討論制訂了《青島西海岸新區(qū)海王路小學(xué)關(guān)于做好線上教學(xué)保障工作的實施方案》《青島西海岸新區(qū)海王路小學(xué)線上教學(xué)工作方案》。為確保教學(xué)實效，該校通過視頻會議形式召開全體教師會、學(xué)科教師會、家長學(xué)生會三級會議，從課程的設(shè)置、時間的安排、技術(shù)的應(yīng)用、集備教研的安排、班級學(xué)習(xí)常規(guī)的擬定、家校合作的注意事項等不同層面進行了詳細部署、摸排和培訓(xùn)。

　　同時，學(xué)校施行年級組和學(xué)科組縱橫管理的機制，由年級組和學(xué)科組雙向解決教學(xué)技術(shù)策略和規(guī)范管理問題。業(yè)務(wù)干部和級部主任堅持實施每日巡課制度，匯總優(yōu)點共享經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)短板即刻改進。學(xué)校每日發(fā)布工作簡報，將線上教學(xué)的優(yōu)劣得失全體教師共享，不斷優(yōu)化線上教學(xué)質(zhì)量。

　　精研技術(shù)，深耕課堂，打造線上教學(xué)既視感。為了引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)線上教學(xué)，海王路小學(xué)打造無異于線下常態(tài)教學(xué)的課堂既視感，學(xué)校加強教研活動，多次召開學(xué)科專題會議，積極開展線上課堂教學(xué)觀摩和展示活動，針對線上教學(xué)出現(xiàn)的亮點以及存在的問題，深入研究，積累了部分優(yōu)秀做法。

　　一是充分開發(fā)在線課堂功能，構(gòu)建線上課堂互動新常態(tài)。學(xué)校利用釘釘在線課堂、視頻會議或者直播模式，構(gòu)建了無異于線下課堂的既視感。應(yīng)用簽到功能知悉學(xué)生考勤、打開屏幕巡視，了解學(xué)生學(xué)習(xí)樣態(tài)，有利于進行學(xué)習(xí)反饋。打開黑板猶如親臨教室，借助畫筆圈畫重點、全員看他、開麥發(fā)言、遞交粉筆、發(fā)布答題卡等技術(shù)手段，組織學(xué)生進行深度交流，展示思維動態(tài)，技術(shù)賦能，線上教學(xué)變得更加得心應(yīng)手。

　　二是開發(fā)校本資源，豐富學(xué)習(xí)生活，助力習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)校組織部分骨干教師錄制校本資源，豐富學(xué)生聚集學(xué)習(xí)生活，幫助養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，開發(fā)了課前律動操、課間活動舞，引導(dǎo)學(xué)生有序候課、進行豐富的課間活動。每周一組織開展升旗儀式，推送開發(fā)的主題教育資源，讓學(xué)生在家也可以同樣感受國旗下的澎湃與激昂。

　　三是自主預(yù)學(xué)新范式，有效突破時間限制。學(xué)校積極倡導(dǎo)和應(yīng)用三段七步自主暢學(xué)新范式，即針對將要學(xué)習(xí)的新知，教師制作自主預(yù)學(xué)單，通過暢言平臺發(fā)送給學(xué)生，學(xué)生進行預(yù)學(xué)后，在通過暢言作業(yè)端提交自己的探究成果。通過線上學(xué)習(xí)展示交流，在教師的引導(dǎo)下更加快速完成新知的學(xué)習(xí)，提前介入的預(yù)學(xué)，極大地提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和線上教學(xué)的實效性。

　　四是學(xué)科展示微教研，實時互動促成長。該校構(gòu)建線上教學(xué)范本，各學(xué)科開展線上教學(xué)展示活動，并結(jié)合課例對如何提升線上教學(xué)質(zhì)量進行了策略分享和問題研究，成功解決了線上教學(xué)存在的部分問題。除了學(xué)科引領(lǐng)之外，各教研組結(jié)合展示課及常態(tài)課，開展了積極而又有深度的問題式微教研，針對板書應(yīng)該怎么規(guī)范、如何有效關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成果、怎樣加強線上教學(xué)互動，以及具體問題的解決策略等，展開討論，作為學(xué)科專題教研的有機補充，進一步加強了教師們的互動與研究，為線上課堂教學(xué)質(zhì)量提升提供了更多可能。

　　五是優(yōu)化作業(yè)形式，多元積極評價。為了減輕學(xué)生的作業(yè)壓力，同時又能提升作業(yè)的實效，學(xué)校組織各學(xué)科加強作業(yè)設(shè)置研究，充分利用暢言平臺的七彩作業(yè)任務(wù)，開發(fā)說數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)、誦出你的精彩、英語配音等作業(yè)，受到了學(xué)生們的廣泛歡迎。

　　為激勵和督促學(xué)生學(xué)習(xí)，老師們還通過編發(fā)每日學(xué)習(xí)小結(jié)、頒發(fā)電子獎狀等方式定期反饋學(xué)習(xí)成果，及時提出需要改進的學(xué)習(xí)建議，得到了學(xué)生們的一致認可和積極爭取。