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    科技小院里的“學(xué)校娃”

    2023-05-18 09:01:43  |  來源:  |  作者:  |  閱讀:次  字號(hào): T   T
     

      “大叔,科技小院咋走啊?”

      “小院兒啊,在前街。往南走,有個(gè)朝西的大門,上面掛著牌子。昨兒,看見他們上地里來。跟著(我)走,帶你們?nèi)?hellip;…”

      5月13日下午,樂陵市郭家街道南夏村中心街,騎著三輪車的村民大叔被我們攔下問路。在其帶路下,開車不到2分鐘,就找到了坐落在村東南頭的樂陵小麥—玉米科技小院。

      科技小院,是中國農(nóng)業(yè)大學(xué)探索創(chuàng)新的農(nóng)業(yè)研究生培養(yǎng)模式,重點(diǎn)研究解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)踐中的實(shí)際問題。目前獲得國家支持建設(shè)的科技小院在山東有52個(gè),其中,所屬青島農(nóng)業(yè)大學(xué)數(shù)量最多,共23個(gè)。位于南夏村的科技小院正是由青島農(nóng)業(yè)大學(xué)師生負(fù)責(zé)管理及開展各項(xiàng)工作。

      這座即將滿10歲的科技小院為什么深受當(dāng)?shù)厝讼矏?這里發(fā)生了哪些精彩的故事?記者對(duì)此進(jìn)行了采訪。

    “起初,大家不信任我們”

      一進(jìn)小院,撲入眼簾的是一棵碗口粗、掛滿青杏的杏樹,花磚地面上擺滿了前一天剛從地里取來的小麥樣品。“我們正在開展13種新型磷肥肥效試驗(yàn),需要全周期檢測(cè)小麥生長情況,獲取基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。”小院第五任院長、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院2022級(jí)研究生周培福介紹。

      除去一間西屋作為廚房,小院共有五間正屋,最大的一間是實(shí)驗(yàn)室。“這兩臺(tái)是烘干機(jī)。我們把樣品從地里取來后,稱重、測(cè)量、殺青、烘干、磨樣,再快遞回校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。”周培福說,不少樣品的“粗加工”環(huán)節(jié)都在小院完成。“現(xiàn)在小院學(xué)生共3人,大家課題不一,每個(gè)課題都需要大量數(shù)據(jù)支撐。”

      田間試驗(yàn),只是科技小院開展的一項(xiàng)工作。助力當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)高產(chǎn)高效發(fā)展,是小院的首要任務(wù)。小院第四任院長姜曉芹告訴記者,經(jīng)過廣泛調(diào)研農(nóng)戶生產(chǎn)現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)匦←、玉米種植生產(chǎn)中存在產(chǎn)量低、品種雜亂、施肥結(jié)構(gòu)不合理等問題。小院迅速行動(dòng)起來。

      “學(xué)校娃種莊稼,能比干了大半輩子的村民干得好?起初,大家不信任我們。”姜曉芹說,好的收成最有說服力。小院在村里試驗(yàn)田開展科學(xué)種田,等到收獲時(shí)節(jié),村民對(duì)比發(fā)現(xiàn),確實(shí)科學(xué)種田產(chǎn)量更高,“后續(xù)開展工作就順利了”。小院通過新農(nóng)村大喇叭、農(nóng)技培訓(xùn)會(huì)、田間學(xué)校等方式推廣科學(xué)種植技術(shù),幫助村民解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)難題。

      小院不僅改進(jìn)了村民的農(nóng)業(yè)種植技術(shù),更改變了他們的種植理念。“一噴三防,防的是啥?防病蟲害、防干熱風(fēng)、防倒伏。”“治蟲不見蟲,防比治更重要。”……分享起從小院學(xué)到的“種地知識(shí)”,村民夏秀蘭說得頭頭是道。“以前施肥,不知道莊稼到底該吃多少,反正多了總比少了好。”通過小院學(xué)生的引導(dǎo),夏秀蘭知道了施肥要講究比例,“就和人吃飯一樣,撐著、餓著都不行。”

      上哪兒找好肥?小院根據(jù)當(dāng)?shù)赝寥鲤B(yǎng)分狀況,確定最佳氮磷鉀養(yǎng)分配比,對(duì)接相關(guān)企業(yè),為村民定制配方肥。雖然夏秀蘭已將大部分土地流轉(zhuǎn)了,自留地不足2畝,但她仍按照學(xué)來的技術(shù)種玉米,在小院訂化肥。“肥料比我們自己(從市場(chǎng)上)買的好,還便宜。娃娃們照顧我,都送到我家。”她說。

    “這群孩子說得很明白,我經(jīng)常刷出來看看”

      眼下,正是小麥抽穗揚(yáng)花、保穗成粒的關(guān)鍵期。距離小院10公里的丁塢鎮(zhèn)噸半糧核心區(qū),麥穗青青,丁塢鎮(zhèn)楊盤管區(qū)書記王麗長舒了一口氣。

      三個(gè)月前,一場(chǎng)倒春寒,讓晚播的麥苗遭受凍害。看著稀疏的麥苗,她趕緊喊來周培福支招。

      觀察過苗情,周培福對(duì)癥給出建議:鎮(zhèn)壓和劃鋤結(jié)合進(jìn)行,先壓后鋤,達(dá)到土壤上松下實(shí)、提墑保墑增溫、抗旱促苗早發(fā)的作用;寒潮過后2-3天,及時(shí)調(diào)查幼苗受凍情況,一旦發(fā)生凍害,要及時(shí)采取追肥、葉面噴肥等措施……

      “之前,小院做過一項(xiàng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)委托的藻肥試驗(yàn),證明肥料能促進(jìn)麥苗固氮,還能提升光合作用。”周培福說,通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)牽線搭橋,與企業(yè)取得聯(lián)系并免費(fèi)獲得一批肥料,立即展開了“挽救”麥苗工作。

      近年來,小院的輻射帶動(dòng)作用已超出村鎮(zhèn)、覆蓋周邊。“小院創(chuàng)新了戶、村、鄉(xiāng)、縣四級(jí)推廣模式,構(gòu)建起多元化的農(nóng)技服務(wù)體系。”小院首席專家、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)副教授陳延玲總結(jié)說,小農(nóng)戶服務(wù)以一對(duì)一精準(zhǔn)種植指導(dǎo)為主,村級(jí)服務(wù)以田間地頭“干”引導(dǎo),鄉(xiāng)級(jí)服務(wù)重在培養(yǎng)一批“土專家”,而在縣級(jí)層面,小院在當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門的幫助下,成立了科技服務(wù)聯(lián)盟,向種植大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)或合作社提供農(nóng)技支持。

      為了讓更多農(nóng)民了解、掌握科學(xué)種田,小院拓展網(wǎng)上傳播陣地,開通“樂陵市科技小院”視頻號(hào)。“小院農(nóng)事會(huì)開講啦!隨著氣溫升高、濕度增加,小麥病蟲害進(jìn)入活躍期。今天我給大家講一下小麥莖基腐病……”根據(jù)農(nóng)時(shí)特點(diǎn),視頻號(hào)定期發(fā)布農(nóng)業(yè)種植管理技術(shù)短視頻,用農(nóng)話說農(nóng)事,很快吸引了大批粉絲。“這群孩子說得很明白,我經(jīng)常刷出來看看。到了什么時(shí)候,要注意什么,很有用。”萊西市姜山鎮(zhèn)村民左東鄂是視頻號(hào)的忠實(shí)粉絲,每期視頻必點(diǎn)贊。

    “天天與土地打交道、與莊稼對(duì)話,樂趣越來越大”

      三年前,讀研一的姜曉芹來到小院,接任院長。“那段時(shí)間,小院只有我一個(gè)學(xué)生,自己在這待了大半年。”她回憶說,那段時(shí)間,白天下地觀察作物生長情況、采樣、田間問診;晚上查閱資料、與老師同學(xué)交流課題進(jìn)展……姜曉芹很快成長起來,慢慢能夠獨(dú)當(dāng)一面。

      “天天與土地打交道、與莊稼對(duì)話,樂趣越來越大。”姜曉芹說,現(xiàn)在是真喜歡上了研究莊稼這件事,即使不在樂陵,在別的地方路過麥地,都會(huì)情不自禁下地看看,看看麥子長得咋樣,有沒有生病。

      周培福提到,有次,錄農(nóng)技科普短視頻,路過一片麥地,大家發(fā)現(xiàn)麥子得了莖基腐病。“一錄完視頻,我們就抓緊上村里打聽,這是誰家的地。”找到戶主后,仔細(xì)詢問日常如何管理麥田、用的什么種子。“我們發(fā)現(xiàn)他家出現(xiàn)莖基腐病,就是因?yàn)橐恢庇米粤舴N,沒有拌種。”周培福說,主動(dòng)給看到的小麥、玉米把脈治病,是小院的傳統(tǒng)。

      科技小院培養(yǎng)出的學(xué)生,絕大部分仍奮斗在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線,并自發(fā)建起一張跨地域、跨學(xué)校農(nóng)業(yè)生產(chǎn)信息交流網(wǎng)。

      “前段時(shí)間,外省多個(gè)地區(qū)小麥感染條銹病。從交流群知道這一情況后,我們抓緊給村里及周邊農(nóng)戶開培訓(xùn)會(huì),提醒大家一定要注意防治。就目前小麥長勢(shì)來看,這輪預(yù)防很有成效。”周培福說,科技小院是一個(gè)大家庭,大家通過線上交流,集四方之力服務(wù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展。

      如今,樂陵市正推廣大豆-玉米帶狀復(fù)合種植模式,這也是周培福的研究課題。“我們想通過復(fù)合錯(cuò)位種植及除草技術(shù)創(chuàng)新,以及聯(lián)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)機(jī)企業(yè)設(shè)計(jì)新型農(nóng)機(jī),探索出協(xié)同提高大豆玉米產(chǎn)量的模式。”

      小院是一塊試驗(yàn)田,檢驗(yàn)出課本上的農(nóng)技是否真的實(shí)用,更檢測(cè)出青年對(duì)土地愛的濃度。即將畢業(yè)的姜曉芹將繼續(xù)深耕農(nóng)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域,“提高糧食產(chǎn)量大有可為,我就是想貢獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)力量。”(劉一穎 賀瑩瑩 劉琨 張梓琪)(完)

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