高考來了。連空氣中都仿佛彌漫著緊張期待的氣息。 

安徽六安一所中學(xué)萬名考生集體赴考，送者如堵。從圖片上看，車內(nèi)車外目光粘連，交織著渴望、緊張、擔(dān)憂、不舍等復(fù)雜情緒。這兩天，類似情形在全國各地觸目可及。 

高考日，從來都是一年中最讓人揪心的時刻——不獨是考生及家長，全社會都在激動甚至焦灼。不論什么新聞，但涉“高考”必火。高考移民、異地高考、高考加分、高考作弊……任何一個關(guān)于高考的政策或事件，都會牽動全社會最敏感的那根神經(jīng)。 

一位中國教授曾經(jīng)問他的美國學(xué)生：你知道對中國家庭來說，最為重大、牽扯全家心態(tài)和投資決策的事件是什么——是孩子的升學(xué)。美國學(xué)生迷惑不解。他們當(dāng)然不懂，中國高考，至少有三層重大含義：第一，這可能是一個孩子決定他的人生命運走向、人生高度和廣度的重要時刻；第二，這是一個普通家庭改變命運且受到集體鼓勵的機會；第三，這也是從國家層面調(diào)整各階層利益格局的公平競爭時刻。 

用這樣的心情再看高考新聞，送考也罷，考前宣誓也罷，交警全體出動為考生保障也罷，固然常被詬病是過度緊張，但是，從全社會對高考的這種尊重與愛護，我們能讀出的，是對合理追求美好人生的體諒，是對通過教育改變命運的敬重，更是對成為打通各群體上升通道的高考體制的保護。

如今，成才路徑多元，但高考仍然是國家篩選人才的重要渠道。高考之所以被高度重視，蓋因它是社會階層、社會利益的一次重新分配。分?jǐn)?shù)面前人人平等，一語道破了高考的重大價值。

一考定終身的高考模式，正在修正之中。有從國家層面推動教育公平的，像今年起國家已決定提高重點大學(xué)的農(nóng)村子弟比例，讓“寒門”有機會出“貴子”；有從體制內(nèi)有序推動，像高校保送與自主招生比例逐年擴大，在一些名校已超過一半，所謂“高考狀元”因此已不再有炒作必要；有類似南方科技大學(xué)試圖繞開高考的教改實驗；還有自發(fā)進行的“用腳投票”，不少學(xué)生放棄高考，選擇本科留學(xué)。更值得關(guān)注的，是一些因高校學(xué)費高昂且就業(yè)艱難而棄考的困難家庭… 

這種種圍繞高考展開的新跡象，讓我們亦喜亦憂�，F(xiàn)在，中國教育最需要的不僅僅是錢——盡管我們?nèi)匀幌Ｍ�，在教育�?jīng)費占GDP的比重終達(dá)4%的基礎(chǔ)上，更向世界平均水平4.9%靠攏——更重要的，是改革的思路和勇氣。教育公平，是起點的公平，也是機會的公平，規(guī)則的公平，要讓高考制度體現(xiàn)這樣的目標(biāo)：公平取士、鼓勵寒門學(xué)子通過努力改變命運、合理調(diào)節(jié)社會階層有序流動、為國家民族補充源源不絕的正能量。

基于此，至少在目前，對絕大多數(shù)考生而言，高考依然是守住教育公平的最重要的底線，依然是普通家庭孩子改變命運的最大希望。從這個意義上說，在今天，高考依然有捍衛(wèi)的必要。

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