“今年，濟南招收全科特長生，這對像我一樣平日里喜歡學(xué)科研究的學(xué)生來說，是一個絕好的機會!”
以前一說起特長生，大家就會第一時間聯(lián)想到藝術(shù)和體育兩個學(xué)科，而今年起，濟南高中特長生的招生范疇擴至全學(xué)科，特長項目可為國家義務(wù)教育課程方案規(guī)定的科目，也可是學(xué)校常年堅持、形成特色、成績突出的特色項目。面對新政，各高中學(xué)校特長生招收科目不再“齊步走”，一些學(xué)校首次招收語文、數(shù)學(xué)、科技創(chuàng)新等學(xué)科特長生，讓不少初中學(xué)校“偏才”“怪才”心動。
特長生范疇擴至全學(xué)科
促進學(xué)生個性成長
“語數(shù)外也能招特長生!”去年，我市發(fā)布《濟南市2016年高中階段學(xué)校招生工作意見》，其中提出，自今年起，中考特長生將由原來的狹義“藝術(shù)、體育”特長，完善為廣義的全學(xué)科特長。這一政策一出臺，立即引起社會各界的關(guān)注。
據(jù)市教育局相關(guān)負責(zé)人介紹，原來的特長生大多集中在藝術(shù)和體育這兩個學(xué)科，今年我市將把學(xué)科范圍擴大到全學(xué)科。“但不是說學(xué)校想招多少科目都可以，我們要有個底線管理。”他表示，按照要求，每所學(xué)校招收特長生科目種類最多不能超過3科，而招收人數(shù)并未發(fā)生變化，依舊是推薦生試點學(xué)校招收學(xué)科特長生總?cè)藬?shù)不超過30人，非推薦生試點學(xué)校總?cè)藬?shù)不得超過80人。
為什么要將特長生范疇擴至全學(xué)科呢?該負責(zé)人表示，在《山東省委辦公廳、省政府辦公廳關(guān)于推進基礎(chǔ)教育綜合改革的意見》中，明確提出“探索超常兒童、少年識別培養(yǎng)機制，開展相關(guān)試點工作”，濟南實行全學(xué)科特長生政策，是對該項政策的一種有益探索。“從學(xué)生的個體方面講，每位學(xué)生都會有自己的特長，但這些特長未必就是藝術(shù)和體育。”他說，濟南出臺全學(xué)科特長生這項政策，也是為了體現(xiàn)教育公平，遵循教育規(guī)律，促進學(xué)生個性成長。
另一方面，隨著高考改革的深化實施，從去年起，取消體育、藝術(shù)等特長生加分項目，藝體特長已不再是上大學(xué)的捷徑。“去年，藝體特長生的招生人數(shù)就大大‘縮水’。今年，人數(shù)雖然沒有變化，但學(xué)科類別的增加，也意味著藝體生比例將直線下滑。”據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析，招收全學(xué)科特長生也是為了順應(yīng)高考改革，淡化藝體特長生競爭，從而更有效地與高考政策進行銜接。
熱點高中偏愛理科
引“怪才”目光
日前，濟南各高中學(xué)校陸續(xù)發(fā)布了《2016年特長生招生簡章》，其中有一部分學(xué)校在原先藝體生的基礎(chǔ)上進行突破，首次招收其他學(xué)科特長生。而在這些學(xué)科當(dāng)中，數(shù)學(xué)、物理等理科科目占了主流。數(shù)學(xué)學(xué)科重點考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的運算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力、空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。
在省實驗中學(xué)發(fā)布的《2016年特長生招生簡章》里，記者并沒有找到有關(guān)藝術(shù)、體育方面的招生內(nèi)容，而是招收語文特長生5人、數(shù)學(xué)特長生15人和物理特長生10人。“我們確定的這3門學(xué)科是學(xué)校多年來學(xué)生特長培養(yǎng)的優(yōu)勢學(xué)科，并且也取得了突出成績。”省實驗中學(xué)相關(guān)負責(zé)人表示，雖然這次沒有招收藝體特長生，但學(xué)校并不會將藝體教育擱置，而是更加重視和加強全體學(xué)生藝體素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。
除省實驗中學(xué)外，濟鋼高中、濟南外國語學(xué)校也在今年各招收10名數(shù)學(xué)特長生。“我們的數(shù)學(xué)學(xué)科將重點考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的運算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力、空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。”濟南外國語學(xué)校一位老師告訴記者，既然是招收特長生，那肯定是要跳出教材書，側(cè)重考查學(xué)生的核心素養(yǎng)。
“我從小就喜歡數(shù)學(xué)，喜歡鉆研難題、怪題。”初三學(xué)生小邱就是學(xué)校里的數(shù)學(xué)“怪才”，常常自己在家鉆研，不僅已經(jīng)自學(xué)完成了高二的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，還酷愛看一些與數(shù)學(xué)專業(yè)相關(guān)的國外書籍。“我一直希望以后能夠在數(shù)學(xué)方面有所發(fā)展，這次省實驗中學(xué)招收數(shù)學(xué)特長生，對我來說是不可錯失的好機會。”他說，由于8所推薦生試點高中特長生不能兼報，因此他在三所招收數(shù)學(xué)特長生的學(xué)校中，選擇了自己最中意的省實驗中學(xué)。
銜接自主招生
為學(xué)科特長生開綠燈
在高考錄取階段，學(xué)科特長生的升學(xué)渠道也慢慢打開。從2003年開始，國家試點高校自主招生，選拔具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，也就是所謂的“偏才怪才”，是對現(xiàn)行統(tǒng)一高考招生按分數(shù)錄取的一種補充。2016年試點高校共有90所，其中77所高校面向全國招生，招生人數(shù)約占試點高校招生總數(shù)的5%，這種招生模式已經(jīng)成為國內(nèi)頂尖高校拔尖創(chuàng)新人才的重要選拔途徑。 1/3 1 2 3 下一頁 尾頁 |
