“孩子們，我們傾盡全力教予善良正直，并把認(rèn)為最美好的世界攤開(kāi)在面前，僅期冀你們用溫柔的目光看待周遭，以及被這世界溫柔相待。”
泉城義工扶貧支教服務(wù)團(tuán)的身影，在29個(gè)支教點(diǎn)躍動(dòng)著。在貧困鄉(xiāng)村，他們用青春和創(chuàng)意，帶去快樂(lè)和陪伴，得到所有人肯定和尊敬。
在孩子周圍陪伴
午后2點(diǎn)半，是一天中最炎熱的時(shí)間，商河縣孫集鎮(zhèn)南大劉村口樹(shù)上的知了都懶得叫喚。
村“兩委”位于村口，三間瓦房前，一面國(guó)旗飄在旗桿上。屋內(nèi)，30個(gè)學(xué)生，與泉城義工支教老師正在互動(dòng)。
新裝的立式空調(diào)吹出陣陣涼風(fēng)，但孩子和老師們臉上還是滾著汗珠。在這個(gè)支教點(diǎn)，4名支教義工來(lái)自濟(jì)南大學(xué)化學(xué)系，兩男兩女，已支教10天時(shí)間。
窗臺(tái)上有一個(gè)礦泉水瓶，插滿各色紙花。為防止歪倒，瓶?jī)?nèi)壓上十幾塊小石子。這里面，有張琪的手工——一支黃色百合花。在支教老師開(kāi)設(shè)的折紙課上，老師手把手地教會(huì)了她。在復(fù)習(xí)課程的間隙，她時(shí)常朝窗邊看看。鄉(xiāng)村的女孩子，從未有過(guò)這樣復(fù)雜的手工制作經(jīng)歷。
支教給農(nóng)村孩子打開(kāi)一扇門。這里開(kāi)設(shè)了趣味化學(xué)課和趣味物理課等興趣課程。化學(xué)專業(yè)的志愿者們，用蘇打和白醋展示了“二氧化碳吹氣球”的“魔術(shù)”，讓孩子們瞪大了眼睛。
支教是快樂(lè)的，生活卻極簡(jiǎn)單。村里想方設(shè)法為志愿者提供更好的環(huán)境。女志愿者住在村里“借來(lái)”的一個(gè)農(nóng)家院落。房主在城里買了樓房，院落暫時(shí)閑置，家具較全。“晚上蚊子特別多。”為了不給村里添麻煩，兩個(gè)女生從未開(kāi)口，而是從小賣部買來(lái)蚊香，多點(diǎn)上兩支。
學(xué)生們需要他們——支教活動(dòng)讓農(nóng)村留守兒童的暑假有人看管。市文廣新局派駐擔(dān)任這個(gè)村黨支部書(shū)記的魏鵬介紹，村西不遠(yuǎn)處就是商?hào)|河，過(guò)去曾發(fā)生過(guò)暑假孩子溺水事件。往年，家長(zhǎng)們通�；ㄥX給孩子找個(gè)農(nóng)村輔導(dǎo)班。而今年，幾乎一半以上的孩子在支教班里。
今年支教服務(wù)，覆蓋了1112名兒童，其中兩成是絕對(duì)留守兒童，七成為父母一方在外打工。160位志愿者，分布在濟(jì)南南部山區(qū)、商河、濟(jì)陽(yáng)三地，用兩到三周時(shí)間，陪伴鄉(xiāng)村兒童過(guò)暑假。
守得童心花綻開(kāi)
泉城義工貧困村支教活動(dòng)，經(jīng)過(guò)3年鋪墊，今年在濟(jì)南全市擴(kuò)展開(kāi)來(lái)。
商河縣張坊鎮(zhèn)北趙村，稱得上是泉城義工鄉(xiāng)村支教的發(fā)源地，源頭應(yīng)回溯至派駐該村首任“第一書(shū)記”趙明幫扶第一年——2015年，村委大院還未建成，泉城義工山東政法學(xué)院服務(wù)團(tuán)暑假“放心吧”活動(dòng)，在一處閑置民房?jī)?nèi)開(kāi)展。
2016年“放心吧”升級(jí)為支教活動(dòng)，并擴(kuò)展到周邊6個(gè)村。2017年，第二任“第一書(shū)記”穆澤龍，與9名“第一書(shū)記”對(duì)接，泉城義工聯(lián)絡(luò)站組織47名支教志愿者，陪伴350名留守兒童。
今年暑假，在泉城義工聯(lián)絡(luò)站組織下，活動(dòng)擴(kuò)至全市，由濟(jì)南市選派“第一書(shū)記”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)籌指導(dǎo)協(xié)調(diào)，濟(jì)南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)牽頭組織實(shí)施，市文明辦、市扶貧辦、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)、市紅十字會(huì)等共同舉辦。
從穆澤龍手機(jī)中“泉城義工支教微信群”人數(shù)的變化，可看出活動(dòng)覆蓋范圍的擴(kuò)展：最初僅3人，如今180人。
今年新增的另一個(gè)舉措，將成為今后另一傳統(tǒng)：往年照片作為背景，讓學(xué)生擺與往年同樣手勢(shì)，拍張單人照。支教義工隊(duì)長(zhǎng)王顯慶說(shuō)，“此舉是讓孩子們記住成長(zhǎng)。”
7月30日下午，28名學(xué)生和10名家長(zhǎng)參加感恩教育課。這堂親子同上的感恩教育課，讓家長(zhǎng)孩子抱頭痛哭。課后，孩子給家長(zhǎng)寫一封信，并當(dāng)面讀給他們聽(tīng)。一個(gè)專門辟出的單間，讓留守兒童也能與父母視頻連線。10歲的小冠群，父母都在外地打工，她與姐弟跟著爺爺奶奶生活。她讀出的一句“你們安心工作，我會(huì)照顧弟弟”的話，讓鏡頭對(duì)面的媽媽再也堅(jiān)持不住，當(dāng)場(chǎng)灑淚。
給老師們送碗魚(yú)
支教活動(dòng)首先面向有“第一書(shū)記”派駐的貧困村，留守兒童是主要陪伴對(duì)象。
駐村“第一書(shū)記”和村“兩委”主動(dòng)擔(dān)起活動(dòng)保障者重任。跑前忙后，找校舍、騰住處。
超過(guò)半數(shù)支教點(diǎn)的村里，新裝了空調(diào)，甚至改造出廚房和衛(wèi)生間。南部山區(qū)仲宮鎮(zhèn)北道溝村“第一書(shū)記”薛瑞光說(shuō)，“活動(dòng)獲得愛(ài)心企業(yè)支持，進(jìn)行了硬件投入。今后可作為村里永久性福利。”
張慶紅是濟(jì)南城建集團(tuán)派駐路樓村“第一書(shū)記”。經(jīng)過(guò)幾年幫扶，路樓村蓋起二層辦公樓。支教義工呂賢虎、文宏瑋所住的二樓房間門上，掛著“第一書(shū)記”的字樣——這里原是張慶紅的辦公室�？照{(diào)房騰出給義工住，他自己跑到鎮(zhèn)上和別人擠擠。
張慶紅說(shuō)，支教隊(duì)伍的到來(lái)，改變了鄉(xiāng)村風(fēng)氣，淳樸民風(fēng)又回來(lái)了。給義工做頓飯，成了村民搶著干的事兒。讓支教隊(duì)員記憶深刻的，是吃到老鄉(xiāng)送來(lái)的魚(yú)。村民陳玉霞讓丈夫去河里打了魚(yú)，自己下廚燒好端過(guò)來(lái)，而且連續(xù)兩天送了兩頓。義工于璇說(shuō)，“比我媽做得都好吃。”陳玉霞則說(shuō)，“人家放假不回家，為咱村孩子來(lái)受這份罪，送魚(yú)改善一下應(yīng)該的。”村民送菜送飯的事兒，經(jīng)常自發(fā)地出現(xiàn)。義工呂賢虎說(shuō)，有的爺爺奶奶，在接孩子時(shí)甩下一句“自家種的菜給放廚房了”。后來(lái)，廚房里經(jīng)常莫名其妙地堆滿各種蔬菜。
這次活動(dòng)，讓全市掛職的“第一書(shū)記”們，調(diào)動(dòng)資源，實(shí)現(xiàn)共享：紅十字會(huì)的急救包發(fā)到各支教點(diǎn);急救知識(shí)課堂覆蓋;科技大篷車開(kāi)到送到支教點(diǎn);各種愛(ài)心贊助涌來(lái)……
一塊磚頭的愛(ài)
相聚的日子很是短暫。在29個(gè)支教點(diǎn)，都發(fā)生著學(xué)生與支教老師難分難舍的溫情一幕。孩子們對(duì)于“小哥哥”“小姐姐”們產(chǎn)生的情感，并非一句“老師辛苦了”的話語(yǔ)能完全表達(dá)。 1/2 1 2 下一頁(yè) 尾頁(yè) |
