本網(wǎng)訊 班級(jí)文化是校園文化建設(shè)的一大重要組成部分。為豐富校園、班級(jí)文化生活，突出班級(jí)特色，加強(qiáng)班級(jí)文化環(huán)境育人實(shí)效，營(yíng)造和諧學(xué)習(xí)氣氛，近日，東門大街小學(xué)組織開展了以“我的班級(jí)，我的家”為主題的班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
各班級(jí)積極響應(yīng)，緊抓時(shí)代特色，結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況，從班級(jí)的精神文化、制度文化和物質(zhì)文化等方面展開班級(jí)文化建設(shè)。各班選定了合適的主題，充分展示班級(jí)的特色，內(nèi)容生動(dòng)活潑，布置美觀大方，充分展現(xiàn)班級(jí)活動(dòng)。學(xué)生們奇思妙想，教室變成了創(chuàng)意而又溫馨的家。各班教室的布置，既保證了統(tǒng)一和諧，又各有特色，各有亮點(diǎn)。有的班級(jí)布置了學(xué)生親手剪刻的紙工作品，貼上自己的生活照，寫上美好的祝語或自己的理想；有的班級(jí)將學(xué)生的優(yōu)秀學(xué)習(xí)作品張貼，讓學(xué)生們?yōu)樽约旱呐Χ老病Ｒ环┟钗┬さ淖髌烦尸F(xiàn)在教室的每個(gè)角落，體現(xiàn)了集體的智慧與團(tuán)隊(duì)精神，體現(xiàn)了班級(jí)特色和學(xué)生個(gè)性，展示了東門學(xué)子的風(fēng)采。
通過此項(xiàng)活動(dòng)，既美化了校園學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造了班級(jí)文化氛圍，展現(xiàn)了學(xué)生多元、活潑的精神面貌，也促進(jìn)了班級(jí)管理工作的進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。 |
