本網(wǎng)訊 6月24日，2014年高考成績(jī)揭曉。臨沂十八中又以雄厚的實(shí)力，譜寫(xiě)了新的傳奇。胡超臣同學(xué)以709分的成績(jī)獲臨沂市城區(qū)理科第一名，全省排名第34名，成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出清華北大分?jǐn)?shù)線；王菲同學(xué)以652分的成績(jī)，穩(wěn)居羅莊區(qū)文科高考第一名。清華大學(xué)、北京大學(xué)招生辦，紛紛打來(lái)電話(huà)，表達(dá)了招收意愿。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園，他們所在的班級(jí)高三六班、高三二十班的同學(xué)也是各個(gè)神通，成績(jī)斐然，成為羅莊區(qū)高考最牛班：高三六班，全班60人中，全部達(dá)到了一本分?jǐn)?shù)線，高考平均分超過(guò)重點(diǎn)線71.9分。高三二十班，全班41人，全部達(dá)到一本分?jǐn)?shù)線，高考平均分超過(guò)重點(diǎn)線28.7分。
記者走進(jìn)了臨沂十八中，走進(jìn)了這個(gè)傳奇的班級(jí)，聽(tīng)他們?nèi)绾握f(shuō)起他們的傳奇學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。
成就傳奇，主角當(dāng)年并非最優(yōu)學(xué)生
在很多人觀念中，最牛班級(jí)的同學(xué)在入學(xué)時(shí)一定都是最牛學(xué)生，沒(méi)有好的底子不可能取得這么好的成績(jī)。懷著這樣的想法，記者采訪了高三六班班主任張少華老師和高三二十班班主任苗榮光老師，采訪中他們?nèi)缡钦f(shuō)：臨沂第十八中學(xué)靠近臨沂市區(qū)，在現(xiàn)有的招生政策下，學(xué)校招到的并不是全區(qū)最優(yōu)秀的學(xué)生。就以三年前所招的這一屆生源來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)學(xué)校的中考錄取分?jǐn)?shù)線為625分，羅莊區(qū)前103名的學(xué)生，我們僅留住了13人。因此每培養(yǎng)出一位優(yōu)生，都需要有比其他學(xué)校更優(yōu)秀的教師，都需要付出比其他學(xué)校更多的心血。2014高考成績(jī)，再次證明了我們學(xué)校不僅有“高進(jìn)優(yōu)出”的實(shí)力，更有“低進(jìn)高出”的能力。
小組合作，在和諧競(jìng)爭(zhēng)中達(dá)到互贏
我們不是一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，而是大家結(jié)成一個(gè)學(xué)習(xí)共同體，在互助中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中互助，共同進(jìn)步才是真正的進(jìn)步，這是這兩個(gè)傳奇班級(jí)的學(xué)習(xí)理念。通過(guò)與同學(xué)們溝通得知，這兩個(gè)班級(jí)都建立了學(xué)習(xí)共同體，通過(guò)共同體學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)小組內(nèi)部有學(xué)習(xí)互助機(jī)制、幫扶機(jī)制，小組之間有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、合作機(jī)制。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每一位同學(xué)都學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了合作，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每一位學(xué)生都能體驗(yàn)到給予的快樂(lè)和成長(zhǎng)的幸福。
當(dāng)問(wèn)到“如何用一句話(huà)總結(jié)他們學(xué)習(xí)共同體的精神”時(shí)，他們異口同聲地說(shuō)“幫助別人，成長(zhǎng)自己”。當(dāng)記者問(wèn)，為什么選擇這句話(huà)，同學(xué)們紛紛表示“當(dāng)你幫助別人克服一個(gè)難題的時(shí)候，相當(dāng)于你又復(fù)習(xí)了一遍，你學(xué)習(xí)的知識(shí)就又鞏固了一遍”，“幫助對(duì)手強(qiáng)大，其實(shí)是在為自己樹(shù)立更高目標(biāo)。”“為別人的進(jìn)步而高興，那么別人也會(huì)為你的進(jìn)步而快樂(lè)。”有胸懷，才會(huì)有高度，正是他們擁有了這樣寬廣的胸懷，他們才取得了今天的成績(jī)，創(chuàng)造了今天的傳奇。
高效課堂，在課堂中盡享“成長(zhǎng)之美”
優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)優(yōu)秀課堂，優(yōu)秀課堂成就優(yōu)秀學(xué)生。據(jù)了解，從高一到高三，這兩個(gè)班的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)潛心課堂模式的探索，致力于高效課堂和動(dòng)感課堂的構(gòu)建，主張以學(xué)生為本，重視抓實(shí)自主預(yù)習(xí)、課堂探究、展示質(zhì)疑、點(diǎn)撥提升、歸納整理等課堂環(huán)節(jié)，重視讓學(xué)生以積極的態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的身份參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。
當(dāng)問(wèn)到“高效課堂和動(dòng)感課堂與傳統(tǒng)課堂有什么不同”時(shí)，同學(xué)們表示，傳統(tǒng)課堂是老師的課堂，高效課堂和動(dòng)感課堂是我們的課堂。當(dāng)看到記者不解的樣子，同學(xué)們介紹說(shuō)：高效課堂和動(dòng)感課堂中心是學(xué)生，運(yùn)行單位是學(xué)習(xí)小組，在這個(gè)集體，每個(gè)同學(xué)都承擔(dān)了至少一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，確立了我們的主體地位。在小組探究中，每個(gè)成員都有發(fā)言機(jī)會(huì)，人人參與，互相補(bǔ)充，讓所有同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，都行動(dòng)起來(lái)。全班交流時(shí)，小組間比賽與他人分享學(xué)習(xí)成果，學(xué)生走上講臺(tái)，充分展現(xiàn)，改變了傳統(tǒng)課堂老師滿(mǎn)堂灌、學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)的局面。正是有這樣的高效課堂、動(dòng)感課堂，他們才能夠?qū)W的有效，學(xué)的快樂(lè)。
真情付出，最優(yōu)團(tuán)隊(duì)立志成就新未來(lái)
臨沂十八中教師無(wú)論是教學(xué)水平，還是敬業(yè)精神，在臨沂市都是有口皆碑的。據(jù)校長(zhǎng)武慶永同志介紹，學(xué)�，F(xiàn)有特級(jí)教師2人，國(guó)家級(jí)模范、優(yōu)秀教師2人，省級(jí)優(yōu)秀教師6人，沂蒙名師2人，省市級(jí)名師、骨干教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀教師102人，羅莊區(qū)唯一的一位正高級(jí)教師，就在我校，而且一直在教學(xué)一線。這一屆新高一，更是今年創(chuàng)造神話(huà)的傳奇組合，定會(huì)為2014年來(lái)臨沂第十八中學(xué)的同學(xué)們開(kāi)創(chuàng)一個(gè)美好的未來(lái)。 1/2 1 2 下一頁(yè) 尾頁(yè) |
