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本網(wǎng)訊 龍桑小學本著“突出重點、整體推進、強化督查、嚴肅問責”的原則，多措并舉，標本兼治，切實減輕學生課業(yè)負擔。
強化責任意識。建立學校領導包片、年級組包學科組、校級中層班子成員包班的三級責任制，層層簽訂責任書、承諾書。及時轉(zhuǎn)發(fā)《山東省中小學減負“十嚴十不準”規(guī)定》《淄博市教育局關于進一步減輕中小學生過重課外負擔的通知》等文件，制定下發(fā)《關于切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的通知》，加強教育隨訪督導，開展減負專項督導，切實規(guī)范學校辦學行為。
強化課堂質(zhì)效。堅持向課堂要質(zhì)量，以“基于自主學習的課堂”為抓手，以“一師一優(yōu)課，一課一名師”為載體，大膽探索教學模式改革。扎實開展不定對象、不定時間、不定地點、不定學科的“四不定”賽課活動，積極營造“減負、增效、提質(zhì)”濃厚氛圍，讓課堂教學回歸本真。各校嚴格執(zhí)行課程標準，規(guī)范課程設置，合理安排課時，積極推行放學回家“零作業(yè)”試點工作。
強化專業(yè)引領�？茖W調(diào)整學校考核辦法，變結(jié)果考核為過程考核，變靜態(tài)考核為動態(tài)考核。采取目標管理“導”、優(yōu)惠政策“促”、崗位練兵“引”、拜師學藝“帶”等多種渠道，著力打造“學者型”“專家型”教師隊伍。加強名師工作建設，共享擴充優(yōu)質(zhì)資源，鍛造學科骨干隊伍，促進教師形成良好的學生觀、減負觀。（田家禮）
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