本網(wǎng)訊  治貧先治愚、扶貧先扶教”。為加大扶貧力度，認(rèn)真抓好落實(shí)精準(zhǔn)扶貧工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，以辦實(shí)事，重實(shí)效為原則，雙堠小學(xué)多措并舉全力助推教育扶貧工作。

　　強(qiáng)化宣傳。為進(jìn)一步做好教育精準(zhǔn)扶貧工作，學(xué)校通過班級(jí)微信群、發(fā)放學(xué)生資助政策宣傳手冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì)、宣傳標(biāo)語等向全校師生及家長(zhǎng)宣傳教育扶貧政策，力爭(zhēng)宣傳到位，人人知曉。

　　落實(shí)排查。教師對(duì)生活困難、學(xué)習(xí)困難、留守兒童等特殊學(xué)生群體的家庭進(jìn)行實(shí)地家訪，以家訪為契機(jī)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研、逐一入戶走訪，全面了解貧困生家庭詳細(xì)情況，認(rèn)真傾聽他們的需求，為他們分憂解難，形成家校合力，把教育扶貧工作落到實(shí)處。

　　建檔立卡。對(duì)于貧困學(xué)生進(jìn)行建檔立卡，建立貧困生資料數(shù)據(jù)庫，讓每一個(gè)貧困生都有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一個(gè)貧困生，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。

　　結(jié)對(duì)幫扶。每個(gè)貧困生都對(duì)應(yīng)專門負(fù)責(zé)的幫扶教師。幫扶教師學(xué)期初對(duì)建檔立卡等特殊情況學(xué)生群體的家庭進(jìn)行家訪，全面掌握幫扶學(xué)生真實(shí)情況，制定相關(guān)措施幫助學(xué)生。學(xué)期中家訪，互相溝通交流孩子家庭變化情況、孩子在校學(xué)習(xí)生活情況……通過心理疏導(dǎo)，談心交流等方式進(jìn)行情況了解，掌握最新思想動(dòng)向;寒暑假通過家訪對(duì)幫扶學(xué)生進(jìn)行安全教育，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo);重大節(jié)日家訪和隨時(shí)家訪相結(jié)合給予幫扶學(xué)生溫情關(guān)照。

　　該校多措并舉扎實(shí)開展教育扶貧工作，為千萬家庭排憂解難，是孩子們求學(xué)路上的一縷春風(fēng)，溫暖人心，滋潤幼苗心田。(特約通訊員 劉恩英)