本網(wǎng)訊  11月19日上午第一節(jié)課，花溝榆林小學(xué)的三年級(jí)教室里坐滿了老師和學(xué)生，伴隨著一聲清脆悅耳的“老師好!”，一節(jié)精彩紛呈的公開課拉開了帷幕。連日來，花溝榆林小學(xué)積極組織開展每學(xué)期的“一人一課”公開課活動(dòng)。

　　在公開課活動(dòng)中，執(zhí)教的老師們都做了精心準(zhǔn)備。他們充分利用在線課堂教學(xué)資源，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，親自動(dòng)手制作課件、教具，認(rèn)真組織教學(xué)，課堂上各施所長(zhǎng)。他們的課堂精彩紛呈，不僅把聽課的老師完全吸引住了，學(xué)生們更是興趣盎然，積極舉手回答問題，學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，充分顯示出了教學(xué)設(shè)計(jì)的新穎獨(dú)到之處。在活動(dòng)中涌現(xiàn)出了一批善用教學(xué)媒體、敢于突破陳舊理念的優(yōu)秀教師，如魏學(xué)艷老師執(zhí)教的三年級(jí)語文課《海濱小城》，在教學(xué)中采用學(xué)生分組討論和小組積分的方式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，積極探索，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的先進(jìn)教學(xué)理念。如此鮮明活躍的公開課教研活動(dòng)，有效搭建了教師之間相互學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，牢固筑造了教師專業(yè)化成長(zhǎng)的加油站，大力推進(jìn)了學(xué)校教研教改工作的步伐。(特約通訊員  楊成苗)