本網(wǎng)訊 著名教育家葉圣陶說過:教育就是習(xí)慣養(yǎng)成教育。為了加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)校德育工作的積極有效開展，真正為每一個(gè)學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，在居家抗疫的非常時(shí)期，張哨小學(xué)積極踐行學(xué)校“讓學(xué)生成材 讓家長(zhǎng)放心 讓社會(huì)滿意”辦學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)(讀書、練字、做筆記)、自主管理、自主調(diào)適的好習(xí)慣，爭(zhēng)做健康、智慧、勤勞、文明、快樂的新時(shí)代小主人。學(xué)生復(fù)學(xué)后我校以此為契機(jī)，與學(xué)生的居家生活相結(jié)合，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“好習(xí)慣養(yǎng)成教育”系列活動(dòng)。

　　復(fù)學(xué)后主要以“學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主題，借助國(guó)旗下講話時(shí)間開設(shè)“好習(xí)慣共分享”活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生的影響力，從書寫習(xí)慣的培養(yǎng)、閱讀看書習(xí)慣的培養(yǎng)、檢查作業(yè)的習(xí)慣、獨(dú)立收拾學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣、獨(dú)立思考問題的習(xí)慣等多個(gè)方面，向全校學(xué)生傳授有用的經(jīng)驗(yàn)和方法，以提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，矯正其不良習(xí)慣，調(diào)動(dòng)起學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的熱情，最終以期形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

　　播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;養(yǎng)成一種習(xí)慣，收獲一種人生。學(xué)校通過活動(dòng)的開展，旨在使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用，提高自覺性。同時(shí)，通過對(duì)比，讓學(xué)生能辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。