白瑞翠，莒縣浮來(lái)山街道中心小學(xué)一名普普通通的語(yǔ)文教師。她工作以來(lái)一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)和班主任工作。她勤于鉆研、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新、成果斐然。2016年參加日照市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性提問(wèn)》的研究并順利結(jié)題;2018年參加莒縣課題《小學(xué)農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)狀況調(diào)查及教育策略研究》也已經(jīng)順利結(jié)題。撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文多次在《少年智力開(kāi)發(fā)報(bào)》上發(fā)表并取得了初步成效。先后被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀科任教師、縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、縣級(jí)優(yōu)秀工會(huì)會(huì)員，2020年被評(píng)為日照市愛(ài)崗敬業(yè)班主任。她扎根于農(nóng)村教學(xué)，專(zhuān)心鉆研業(yè)務(wù)，為我校的教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高做出了重要貢獻(xiàn)。主要事跡如下：

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)，用心鉆研。在工作中她勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)書(shū)人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任。教學(xué)上本著“授之魚(yú)不如授之以漁”的宗旨，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí)，而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。

　　二、關(guān)注學(xué)生，精心培育。作為教師，不但要關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，更重要的是要關(guān)心他們的生活和健康。因此，她密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，家庭、學(xué)校共同關(guān)注學(xué)生的思想工作。

　　三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，用心溝通。她從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生。多年來(lái)，她以她的真誠(chéng)、公平、溫和贏得了學(xué)生的信任。許多學(xué)生利用寫(xiě)日記的機(jī)會(huì)向她透露內(nèi)心的煩悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡，與同學(xué)之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。她明白了教師這個(gè)職業(yè)是“交心”的職業(yè)，“親其師方可信其道”，她將一腔的真誠(chéng)撲灑到了工作上。

　　十二年的耕耘，碩果累累，面對(duì)取得可喜的成績(jī)，白老師認(rèn)為，這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，面對(duì)新形勢(shì)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺(tái)階，她相信：還有更廣闊的天地待她去開(kāi)拓。現(xiàn)如今，她正以百倍的精神，旺盛的精力，在語(yǔ)文教學(xué)和教研兩項(xiàng)工作中孜孜以求的探索著。