近年來，莘縣堅(jiān)持以黨建統(tǒng)領(lǐng)、以改革為動力，聚焦教學(xué)設(shè)施和教學(xué)質(zhì)量兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一手抓學(xué)校“硬件”建設(shè)，一手抓教學(xué)“軟件”提升，教學(xué)水平和辦學(xué)條件明顯改善，教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)由“學(xué)有所教”向“學(xué)有優(yōu)教”加速轉(zhuǎn)變，打出教育高質(zhì)量發(fā)展“組合拳”。

　　扎實(shí)做好“基本功”，練好教育教學(xué)“真本領(lǐng)”。

　　積極開拓教師培訓(xùn)渠道，大力延展教師成長空間，打造全鏈條、全流程、全周期的教師發(fā)展平臺。一是狠抓教育培訓(xùn)。今年暑假，先后組織6000余名教師參加計算機(jī)、心理健康、特殊教育及各學(xué)科培訓(xùn)，400名骨干教師參加線上國培和省培，全員開展新教材培訓(xùn)，鄉(xiāng)村教師參訓(xùn)率達(dá)到90%。16名教師評為水城名師，6名教師評為齊魯名師。二是狠抓教學(xué)教研。制定出臺《關(guān)于加強(qiáng)新時代基礎(chǔ)教育教研工作的意見》，建立骨干教師團(tuán)隊(duì)30多個，實(shí)行教研員一線指導(dǎo)、上門服務(wù)，深入學(xué)校視導(dǎo)教學(xué)。全縣55名教師獲市優(yōu)質(zhì)課稱號，50名教師獲“省優(yōu)課”稱號。三是狠抓教體遍訪。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，開展全方位、多層次遍訪，全縣9000多名教師遍訪近10萬個家庭，200多名校長遍訪全縣1900多個村黨支部，累計整改教育教學(xué)問題600余個，大幅提升了群眾滿意度。

　　著力補(bǔ)齊“最短板”，筑牢校園安全“壓艙石”。

　　堅(jiān)持資源向教育傾斜、資金向教育集中、力量向教育聚焦，積極應(yīng)對疫情沖擊挑戰(zhàn)，全力保障教育教學(xué)安全有序。一是緊盯項(xiàng)目抓進(jìn)度。將項(xiàng)目建設(shè)成效作為檢驗(yàn)工作作風(fēng)的主戰(zhàn)場和標(biāo)準(zhǔn)線，盯在一線、干在一線，變暑期為工期，嚴(yán)把項(xiàng)目建設(shè)的每一節(jié)點(diǎn)、每一關(guān)口，全力以赴抓安全、搶進(jìn)度。截止目前，84個學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目全部完工，為教育高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是嚴(yán)把學(xué)校保安全。將維護(hù)學(xué)校安全作為頭等大事和底線工程，嚴(yán)格落實(shí)校園安全防范標(biāo)準(zhǔn)，配備了465名專職保安保員，安裝了“一鍵式”緊急報警、視頻監(jiān)控系統(tǒng)232套、升降防撞柱144根、拒馬421架、石球675個，“護(hù)學(xué)崗”設(shè)置率達(dá)到100%，校園封閉化管理率達(dá)到50%，織密筑牢了學(xué)校安全的“保障網(wǎng)”和“隔離墻”。三是統(tǒng)籌疫情嚴(yán)防控。始終將師生健康放在第一位,嚴(yán)格實(shí)行了黨組成員分包到校，配齊配全了疫情防控物資，逐一制定了復(fù)學(xué)開課應(yīng)急預(yù)案，健全完善了常態(tài)化疫情防控制度，圓滿完成了中考、高考工作，全縣20多萬師生如期安全開學(xué)。

　　持續(xù)激活“動力源”，迸發(fā)教育發(fā)展“新活力”。

　　聚焦教學(xué)質(zhì)量提升，大膽探索教育新模式、新路徑，教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)高效重組，教育活力實(shí)現(xiàn)充分涌流。一是探索學(xué)區(qū)制改革。統(tǒng)籌整合區(qū)域教育資源，實(shí)行一體布局、系統(tǒng)推進(jìn)，按照“成熟一個，改革一個”的原則，新建柿子園、古城、河店、俎店4個學(xué)區(qū)，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)(街道)中小學(xué)教師資源共享，教師由“學(xué)校人”變成了“學(xué)區(qū)人”。二是實(shí)施名校帶分校。充分發(fā)揮龍頭學(xué)校教學(xué)資源優(yōu)勢，實(shí)行以上帶下、以城帶鄉(xiāng)、結(jié)對幫扶，先后設(shè)立了莘縣一中觀城分校、實(shí)驗(yàn)高中張魯分校、翰林學(xué)校古城學(xué)區(qū)、二中河店中學(xué)支教基地、莘州中學(xué)柿子園學(xué)區(qū)支教基地等，實(shí)現(xiàn)了先進(jìn)教育理念、科學(xué)管理方法、優(yōu)秀師資的校際交流共享。三是推進(jìn)教師職稱評聘改革。制定了《2020年中小學(xué)職稱評審實(shí)施方案》，建立了職稱“直評”通道。城區(qū)中小學(xué)教師晉升高一級職稱，任現(xiàn)職以來有須1年以上鄉(xiāng)村學(xué)校支教經(jīng)歷，到鄉(xiāng)村學(xué)校任教3年以上可跨校評審職稱，極大調(diào)動了優(yōu)秀教師鄉(xiāng)村支教的積極性，推動了優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村流動，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教師資源均衡發(fā)展。今年，96名城區(qū)優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村任教。

　　堅(jiān)決把牢“方向盤”，凝聚教育發(fā)展“正能量”。

　　堅(jiān)持以黨建引領(lǐng)教育，將加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校、立德樹人各方面、教育教學(xué)全過程，守穩(wěn)筑牢教育發(fā)展的“紅色根魂”。一是加強(qiáng)黨的教育領(lǐng)導(dǎo)。牢固樹立“抓好黨建就是抓實(shí)工作、抓好黨建就是最大的政績”的理念，持續(xù)加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)生活，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，努力打造一支“四有”好教師隊(duì)伍。二是加大思政教育力度。深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，將社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過程。今年，新聘思政教師125人，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)思政教師1500多人，扎實(shí)開展了思政課比賽和優(yōu)秀思政課教師評選，提升了全縣思政課教師思想素質(zhì)和育人水平。三是加強(qiáng)意識形態(tài)管控。成立教育系統(tǒng)意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《教育系統(tǒng)意識形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施方案》，對學(xué)校廣播、校報校刊、宣傳欄等傳統(tǒng)媒體和微信、微博、網(wǎng)站等新媒體進(jìn)行排查，開展了自媒體、社交平臺的清理，封堵刪除了不良信息6起，對200個微信群、86個公眾號進(jìn)行備案管理，加強(qiáng)了意識形態(tài)管控。