通訊員 陳戰(zhàn) 淄博報(bào)道

　　3月17日，為促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高他們的課堂教學(xué)水平，初一語(yǔ)文備課組開(kāi)展了“同課異構(gòu)”活動(dòng)。

　　張瓊、王春慧和孟德龍三位教師的講課課題是六年級(jí)下冊(cè)精讀課文《那個(gè)星期天》。在備課組的指導(dǎo)下，他們研究不同的教學(xué)切入點(diǎn)，展開(kāi)了“同課異構(gòu)”活動(dòng)。張瓊講課時(shí)將“說(shuō)故事”“最盼望”“品盼望”“悟真情”幾個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，進(jìn)行了巧妙的文本解讀，一步步引導(dǎo)著學(xué)生進(jìn)入文本。她以充分的朗讀指導(dǎo)，使學(xué)生盡快融入了情境。學(xué)生積極參加討論和閱讀，整節(jié)課輕松愉快，達(dá)成了良好的教學(xué)效果。

　　王春慧展示了“認(rèn)識(shí)作家”“了解故事”“聚焦等待”“描摹心情”“當(dāng)堂檢測(cè)”幾個(gè)模塊，給學(xué)生出示任務(wù)，積極推動(dòng)小組合作。她合理運(yùn)用投影儀等設(shè)備，讓學(xué)生進(jìn)行小組成果展示，同學(xué)們收獲了滿滿的成就感。

　　孟德龍引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上學(xué)期學(xué)過(guò)的《盼》導(dǎo)入新課。他圍繞“憶舊知”“識(shí)作者”“學(xué)新課”“齊合作”“概主題”等幾個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)，充分運(yùn)用表格，將內(nèi)容清晰地呈現(xiàn)給學(xué)生，使同學(xué)們準(zhǔn)確的掌握了知識(shí)重難點(diǎn)。

　　黨總支副書(shū)記趙玉亮對(duì)此次同課異構(gòu)活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。他指出，課堂要關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)足發(fā)展，繼續(xù)大力開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，實(shí)行任務(wù)驅(qū)動(dòng);讓學(xué)生大膽發(fā)揮，教師相機(jī)指導(dǎo);學(xué)生展示時(shí)要讓學(xué)生明確“組”的意識(shí);教師需要進(jìn)行總結(jié)提升。他鼓勵(lì)年輕教師在推進(jìn)小組合作、信息化賦能、思維導(dǎo)圖應(yīng)用和規(guī)范答題等方面繼續(xù)努力。

　　活動(dòng)的開(kāi)展，提高了年輕教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思能力，有效地促進(jìn)了他們的專業(yè)成長(zhǎng)，是學(xué)校“內(nèi)涵發(fā)展提升和教學(xué)質(zhì)量突破”的有力舉措。