本網(wǎng)訊  為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校命題研究的穩(wěn)步提升，增強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的實(shí)效性，引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量向更高層次發(fā)展，莒縣小學(xué)浮來山街道中心小學(xué)舉行了語文期末復(fù)習(xí)研討會，學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及語文任課教師參加了研討會。

　　我校李斐老師就單元整體復(fù)習(xí)《基礎(chǔ)知識部分》做了課例展示。李老師立足學(xué)生現(xiàn)階段學(xué)習(xí)情況，和學(xué)生就本單元的生字、詞語、課文幾方面進(jìn)行了系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和梳理，適時加入題目訓(xùn)練，加深孩子對基礎(chǔ)知識的鞏固。整節(jié)課講練結(jié)合，學(xué)以致用，效果明顯。

　　在經(jīng)驗(yàn)介紹板塊，六年級柳東琦老師就低年級基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)做了《明目標(biāo)、重方法、講趣味、提效率》的經(jīng)驗(yàn)分享，并提倡：低年級的復(fù)習(xí)課應(yīng)該緊扣字、詞、句展開，設(shè)計(jì)豐富多樣、富有童趣的形式，提升學(xué)生的積極性，提升復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。

　　通過交流，大家進(jìn)一步明確了復(fù)習(xí)課不僅要夯實(shí)基礎(chǔ)知識，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法、解題思路等綜合能力的培養(yǎng)與提升，在知識的遷移、能力的訓(xùn)練上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上再上新臺階。本次復(fù)習(xí)研討會既有針對性，又有實(shí)用性和可操作性，為老師們提供了相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的機(jī)會。大家通過交流，明確了接下來的語文復(fù)習(xí)思路和策略，為后期語文期末復(fù)習(xí)工作有序高效開展奠定了良好的基礎(chǔ)。