本網(wǎng)訊  一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和將來工作的成功與否。為在新學(xué)期開學(xué)伊始抓住習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，8月31日，長嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦低年級和新教師培訓(xùn)會。

　　會上徐秀田副校長首先對低年級教學(xué)和管理提出了有針對性的指導(dǎo)意見，并且傳達(dá)了《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)一年級教學(xué)的指導(dǎo)意見》。要求以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“把握學(xué)情，培養(yǎng)習(xí)慣，分層指導(dǎo)，提高效率”為原則，為學(xué)生的健康發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)為目標(biāo)，全面提升小學(xué)一年級的教育教學(xué)質(zhì)量。要求通過學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》等，使學(xué)生了解學(xué)校的規(guī)定和要求，盡快熟悉學(xué)校環(huán)境，并采取一定的措施和方法培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。在課前、課上、課后等環(huán)節(jié)中的提出了具體、詳實(shí)、可操作的一系列做法，對低年級的的習(xí)慣養(yǎng)成具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

　　富有低年級教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的周曉娟老師做了《如何進(jìn)行低年級學(xué)生管理及習(xí)慣養(yǎng)成》的報告。報告結(jié)合多年積累的低年級教學(xué)案例，從培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)、選好用好班級小班干部、做好與學(xué)生家長溝通等方面對如何進(jìn)行低年級學(xué)生管理及習(xí)慣養(yǎng)成做了詳盡的介紹。

　　報告中特別指出“靜”在一年級教學(xué)常規(guī)中顯得尤其重要。從第一天上課開始，老師就要在孩子心中種下一顆種子，“噪音是會影響智力發(fā)育的，學(xué)校是讓人尊敬的地方，學(xué)校的課堂是一個需要安靜有序的地方。” “你一說話，就會影響別人聽講、做作業(yè)，所以請你不要隨便講話。”讓孩子認(rèn)識到了后關(guān)鍵是訓(xùn)練的過程，例如:簡單的一個“安靜的坐”，我們也要專門訓(xùn)練，從3分鐘到他們安靜的坐在椅子上五分鐘，比比誰坐得最端正，夸夸他們，并連續(xù)在幾節(jié)課上都反復(fù)練習(xí)，時間一久，孩子們就會養(yǎng)成坐得住、保持安靜的習(xí)慣。

　　教導(dǎo)處劉芳主任傳達(dá)了《莒縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳<關(guān)于做好小學(xué)一年級“零起點(diǎn)”教學(xué)工作的通知>》和《莒縣長嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)低年級行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)了《長嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成評價辦法》，從整理學(xué)習(xí)用品、課前準(zhǔn)備、課堂行為、學(xué)生課外閱讀等四個大方面，十四個習(xí)慣培養(yǎng)點(diǎn)提出了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的具體要求。

　　最后，全體與會老師一同觀看了學(xué)生一日常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成錄像，觀摩了優(yōu)秀的習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施方法，視頻直觀的演示了學(xué)生在校的一日常規(guī)，從學(xué)生早上入校到下午放學(xué)的各個環(huán)節(jié)為今后的教學(xué)管理提供了優(yōu)秀范本。

　　本次培訓(xùn)會讓在座的老師們受益匪淺，也為開學(xué)順利開展工作打下了基礎(chǔ)。老師們紛紛表示，將不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任心，以飽滿的熱情投入到教育工作中去，為成就孩子們美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。