本網(wǎng)訊 為了更好地開展“教育教學質(zhì)量年”活動、全面提升教育教學質(zhì)量，日照市莒縣閻莊街道中心小學對師生實行“分層管理”，促進教育教學質(zhì)量提高。

　　教師層面，在保證教育教學質(zhì)量的前提下，對教師實行分層管理：青年教師重點抓好教學常規(guī)和習慣養(yǎng)成;中年教師重點抓好質(zhì)量提高和鞏固;老年教師重點抓好學生管理和質(zhì)量的提高。

　　學生層面，積極推行學生分層教育，堅持面向全體，因材施教，讓優(yōu)生吃飽、吃好，發(fā)揮好優(yōu)等生的榜樣引導(dǎo)作用;激勵邊緣生樹立信心，幫助他們克服薄弱環(huán)節(jié)，努力跨入優(yōu)等生的行列;對學困生，實施情感教育，使他們在不同方面，不同程度上有所發(fā)展提高。

　　該校實行分層管理后，教師、學生的積極性都有了很大程度的提高，教師之間、學生之間、師生之間都能夠取長補暖、和諧共處，使學校管理更上了一個新臺階。(通訊員 錢可東)