本網(wǎng)訊  為進(jìn)一步關(guān)注留守兒童身心的健康發(fā)展，消除留守兒童遠(yuǎn)離家長造成的孤寂、失落、焦慮等心理情緒，有效緩解、疏導(dǎo)他們的心理壓力，給孩子們營造一個(gè)安全、文明、健康、快樂的童年，12月16日上午，高青縣龍桑小學(xué)開展了留守兒童心理健康教育活動。

　　活動中，運(yùn)用做游戲、講故事等方式幫助學(xué)生探索自我、肯定自己，讓學(xué)生在選擇自己喜歡的表情中明白“人笑了才會開心”，鼓勵(lì)學(xué)生多給別人笑容的同時(shí)也給予自己微笑，正確認(rèn)識情緒，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，從而緩解心理壓力，解除心理困惑，構(gòu)建積極的心理品質(zhì)。

　　各班班主任也對本班的留守兒童進(jìn)行了專門的談心談話和心理疏導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上都給予他們關(guān)愛，讓他們感受到人間有愛，父母雖然不在身邊，但愛他們的人不減。

　　通過此次心理健康教育活動，學(xué)生們進(jìn)一步意識到了穩(wěn)定的情緒對于形成健康心理的重要性，也學(xué)會了如何調(diào)控自己的情緒。今后，我校也將會把關(guān)愛活動作為常態(tài)化工作，為留守兒童創(chuàng)設(shè)平等、快樂、和諧的健康成長環(huán)境而努力。(通訊員 田家禮)