本網(wǎng)訊  為了落實(shí)“雙減”政策，踐行“集體備課”，追求高效高質(zhì)課堂，近日，“聚焦科學(xué)思維、提升復(fù)習(xí)效率”--梁鄒小學(xué)科學(xué)教研組新教材復(fù)習(xí)研討活動(dòng)在實(shí)驗(yàn)室五舉行。本次活動(dòng)由教研組長(zhǎng)主持，科學(xué)教師參加研討。

　　提出了復(fù)習(xí)課的五種類別：知識(shí)梳理類復(fù)習(xí)課(連點(diǎn)成線，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò));專題練習(xí)類復(fù)習(xí)課(聚焦專題，強(qiáng)化關(guān)鍵知識(shí)和方法);查漏補(bǔ)缺類復(fù)習(xí)課(查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)知識(shí)薄弱之處);試卷講評(píng)類復(fù)習(xí)課(利用數(shù)據(jù)，及時(shí)診斷并更進(jìn));思維提升類復(fù)習(xí)課(立足基礎(chǔ)，意在思維拓展提升)。希望各校借助集體備課團(tuán)隊(duì)力量，備好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，關(guān)注學(xué)生的科學(xué)思維，減負(fù)提質(zhì)，真正做到“料足、趣濃、效高”!此次復(fù)習(xí)研討活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們的探索會(huì)一直持續(xù)。一個(gè)模子不適合所有學(xué)生，一套方法不適合所有班級(jí)，讓我們一起攜手，共創(chuàng)美好未來(lái)!