|
張銳說(shuō)：
線上診斷的好處大家是都看得到的，時(shí)效性、便利性、可及性都非常強(qiáng)，而受到的一個(gè)挑戰(zhàn)就是有效性。這包括兩個(gè)方面：一是不能開(kāi)刀不能吃藥，能解決問(wèn)題？二是不能面對(duì)面的時(shí)候，醫(yī)生的指導(dǎo)是否有效。面對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題，我們正在分別的進(jìn)行突破和延伸。
第一個(gè)問(wèn)題，我們需要做延伸，政策不允許我們開(kāi)藥、治療，但我們可以往線下延伸、分流。比如用戶現(xiàn)在提問(wèn)的時(shí)候，會(huì)有一些藥物的推薦。我們接下來(lái)還會(huì)做一個(gè)醫(yī)療超市，把經(jīng)過(guò)我們遴選的醫(yī)療機(jī)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)放到我們線上來(lái)。這都是為了增加有效性。
第二個(gè)問(wèn)題可能更本質(zhì)，就是大家覺(jué)得你這個(gè)遠(yuǎn)程診斷靠譜嗎？我對(duì)這個(gè)問(wèn)題是非常樂(lè)觀的，我覺(jué)得遠(yuǎn)程診斷大家聚焦的問(wèn)題是有錯(cuò)誤的。遠(yuǎn)程診斷的有效性是個(gè)偽命題。線下診斷的準(zhǔn)確率高嗎？誤診率是30%，這是有明確數(shù)據(jù)。那么現(xiàn)在給我們的挑戰(zhàn)是，我們線上診斷的誤診率能不能低于30%。我相信一定是可以的。
這和醫(yī)學(xué)的范式有關(guān)系的。它從經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)、循證醫(yī)學(xué)再到今天的精確醫(yī)學(xué)，但目前物理狀態(tài)下的還是屬于經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)的范疇。就是醫(yī)生看一個(gè)病大部分是要靠以前的經(jīng)驗(yàn)積累、知識(shí)水平，甚至還包括態(tài)度。這是經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)范疇的，這些在線上會(huì)非常低成本的解決。比如我們很快會(huì)上線的一個(gè)東西叫second opinion（第二意見(jiàn)）。
second opinion就是一個(gè)醫(yī)生問(wèn)題回答完了，我們不會(huì)把這個(gè)問(wèn)題close掉，而是再給另外一個(gè)醫(yī)生看這個(gè)問(wèn)題靠不靠譜。這個(gè)意見(jiàn)對(duì)于患者來(lái)說(shuō)將是非常有價(jià)值的，因?yàn)橛脩羰菦](méi)辦法判斷醫(yī)生的意見(jiàn)是否有效。
現(xiàn)在大家之所以覺(jué)得誤診率線下低、線上高，其實(shí)是路徑依賴的問(wèn)題。其實(shí)為什么要面對(duì)面診斷，為什么要望聞問(wèn)切，根本上其實(shí)是要采集數(shù)據(jù)，那么在線上的話，并不見(jiàn)得不能夠采集數(shù)據(jù)。小的來(lái)說(shuō)，我們可以視頻通話，大的是我們要做的EHR、可穿戴設(shè)備這些對(duì)接，用戶可以把很多材料、病理、檢查上傳到線上，我們可以進(jìn)行格式化處理。
醫(yī)學(xué)從經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)到循證醫(yī)學(xué)再到今天的精確醫(yī)學(xué)，這些才是醫(yī)學(xué)范式的改變。互聯(lián)網(wǎng)其實(shí)在醫(yī)學(xué)的每個(gè)范式中都能夠發(fā)揮作用，它是醫(yī)患間交流的一個(gè)工具，而并不是與誰(shuí)是一個(gè)對(duì)立關(guān)系。 5/5 首頁(yè) 上一頁(yè) 3 4 5 |
