本網(wǎng)訊    為較好解決干部教育培訓(xùn)中存在的“動(dòng)力不足”、“管理缺位”、“學(xué)用脫節(jié)”等問(wèn)題，萊西市在參訓(xùn)干部與黨校管理人員、參訓(xùn)干部與授課教師之間建立“雙向考評(píng)”機(jī)制，著力提升主體班次培訓(xùn)質(zhì)量。

      考評(píng)內(nèi)容。參訓(xùn)干部考評(píng)黨校管理人員，細(xì)化為“跟班管理”、“住宿服務(wù)”、“就餐安排”、“環(huán)境衛(wèi)生”、“安全醫(yī)療”、“教學(xué)服務(wù)”6個(gè)考評(píng)指標(biāo)；黨校管理人員考評(píng)參訓(xùn)干部，細(xì)化為“出勤”、“遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律”、“課堂表現(xiàn)”、“拓展訓(xùn)練”、“黨性表現(xiàn)”5個(gè)考評(píng)指標(biāo)。參訓(xùn)干部考評(píng)授課教師，細(xì)化為“授課態(tài)度及備課情況”、“授課內(nèi)容設(shè)計(jì)情況”、“授課方法及技巧”、“語(yǔ)言表達(dá)能力”、“授課效果總體印象”5個(gè)考評(píng)指標(biāo)；授課教師考評(píng)參訓(xùn)干部，主要是檢驗(yàn)授課內(nèi)容掌握情況。

      考評(píng)方式。培訓(xùn)結(jié)束后，市委組織部統(tǒng)一組織進(jìn)行集中考評(píng)。對(duì)參訓(xùn)干部，主要采取民主評(píng)議與知識(shí)測(cè)試相結(jié)合的形式，先由黨校管理人員、班委會(huì)和學(xué)習(xí)小組進(jìn)行集中評(píng)議，再由授課教師命題，統(tǒng)一進(jìn)行知識(shí)測(cè)試；對(duì)黨校管理人員和授課教師，由全體參訓(xùn)干部分別進(jìn)行民主評(píng)議，填寫民主評(píng)議表。對(duì)民主評(píng)議的每項(xiàng)考評(píng)指標(biāo)分為“好”、“一般”、“差”三個(gè)等次，按照“好”100分、“一般”80分、“差”60分進(jìn)行折算計(jì)分。

      結(jié)果運(yùn)用。對(duì)參訓(xùn)干部，按照考試成績(jī)占80％、評(píng)議成績(jī)占20％的比例折合計(jì)分，作出綜合評(píng)價(jià)，通報(bào)給干部所在單位，并存入干部個(gè)人培訓(xùn)檔案。知識(shí)測(cè)試成績(jī)合格的進(jìn)行學(xué)時(shí)學(xué)分登記，不合格的，不予以登記，當(dāng)年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀等次。對(duì)黨校管理人員的考評(píng)成績(jī)，書(shū)面通報(bào)給市委黨校，評(píng)議成績(jī)較差的，由市委黨校常務(wù)副校長(zhǎng)和分管部長(zhǎng)進(jìn)行談話，指明努力方向。對(duì)授課教師考評(píng)成績(jī)，作為今后是否繼續(xù)聘用的重要依據(jù)。近年來(lái)，共有26名干部因考試不合格被取消年度評(píng)優(yōu)資格，有2名教師因評(píng)議成績(jī)較差，不再列入干部培訓(xùn)師資庫(kù)管理。