本網(wǎng)訊  為進(jìn)一步加強(qiáng)安全基礎(chǔ)管理工作，提高職工安全意識，山東能源棗礦集團(tuán)柴里煤礦把班前會作為職工安全思想教育的出發(fā)點(diǎn)，從“三抓”入手，唱好安全管理“前奏曲”。

    抓質(zhì)量。建立了班前會考評機(jī)制，定期對各班前會會議質(zhì)量情況進(jìn)行檢查、評比，進(jìn)一步提高班前會的整體質(zhì)量。嚴(yán)格班前會紀(jì)律，對班前會遲到等不良現(xiàn)象直接與經(jīng)濟(jì)掛鉤硬性考核，引導(dǎo)職工養(yǎng)成“班前會就是正式上班”的良好習(xí)慣。堅(jiān)持區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)參加會議常態(tài)化，通過區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)參加班前會，讓問題能夠在當(dāng)場解決，保證上下級的溝通順暢，提高工作效率。建立統(tǒng)一班前會記錄，由區(qū)隊(duì)指定專人記錄，會后當(dāng)值領(lǐng)導(dǎo)檢查記錄情況，并對班前會安排的工作逐一落實(shí)。

    抓排查。在班前會上，值班人員聽其言觀其色察其行，及時掌握職工思想情緒、精神狀態(tài)，對反應(yīng)遲鈍、精力分散的職工，及時與他們談心，多渠道了解職工思想動態(tài)，并在安排工作時，由班組長負(fù)責(zé)對本班組成員逐一進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)，單位根據(jù)職工精神狀態(tài)合理安排職工工作崗位，針對性地實(shí)施幫教，變事后處理為事前控制，盡最大努力解決職工的困難，杜絕上崗后職工思想情緒不穩(wěn)定現(xiàn)象，要求跟班人員對各班組所在地點(diǎn)的作業(yè)人員進(jìn)行動態(tài)排查，對職工精神狀況，施工情況進(jìn)行排查,從而保證了安全生產(chǎn)的可防、可控性。

    抓教育。積極組織職工學(xué)習(xí)安全管理制度及操作規(guī)程，落實(shí)崗位描述和“手指口述”，規(guī)范員工作業(yè)行為。班前會當(dāng)值人員結(jié)合作業(yè)的崗位、使用工具、作業(yè)場所進(jìn)行危險(xiǎn)源存在的危險(xiǎn)因素或可能出現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行分析，分析原因、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓職工從內(nèi)心深處認(rèn)識到違章生產(chǎn)的嚴(yán)重后果，從源頭遏制事故的發(fā)生，并通過“自保、互保、聯(lián)保”的形式提升整體班組的安全意識，營造班組“互相提醒、互相監(jiān)督、互相安全”的安全生產(chǎn)氛圍。