本網(wǎng)訊 豐富多彩的文化展板，整齊有序的圖書角，清晨響起的朗朗讀書聲，中午傳出的沙沙書寫聲……本學(xué)期，濟寧市東閣小學(xué)的校園里出現(xiàn)了一派新氣象。
近來，為打造和諧校園文化，該校提出“以班級文化凝聚校園文化”的口號，并實施了一系列有效舉措。學(xué)校為每個班級量身定做了獨具特色的文化展板，這極大地調(diào)動了全校師生的積極性。師生們在展板上使盡了渾身解數(shù)，或畫，或?qū)�，或制作，共同建立�?ldquo;班級公約”，“個人風(fēng)采”，“你追我趕”等個性突出的文化展區(qū)。文化展板的建立不僅展示出了不同班級的別樣文化風(fēng)采，也使孩子們在班級文化的建設(shè)中收獲了巨大的樂趣。不僅如此，圖書角的建立與圖書的漂流情況也是衡量班級文化建設(shè)的另一項重要指標。目前，各個班級的圖書角均已建起，書架上擺滿了整齊的圖書。個別班級還建起了一套完整的圖書借閱制度，進一步規(guī)范并完善了圖書的漂流，確保了圖書角的有序運轉(zhuǎn)。此外，該校還積極組織并開展了“晨頌、午寫、暮讀”活動，提倡師生齊頌、同寫、共讀，通過多種形式、極富個性的活動，逐步培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生會讀、會寫、會說的能力。
多方舉措不僅活躍了校園文化氛圍，就連學(xué)生也不禁發(fā)出由衷的感嘆：“學(xué)校的變化可真大！”
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