本網(wǎng)訊 為全面提高學(xué)生的消防安全素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)消防安全的互促共進(jìn)，高青三中按照教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)的思路，開展我是家庭消防小教員宣傳教育活動(dòng)。
開設(shè)小教員培訓(xùn)課程。按照每學(xué)期不少于課時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，把消防法律法規(guī)、火災(zāi)防范、逃生自救等知識(shí)納入安全教育課，并根據(jù)不同年齡學(xué)生的心理特點(diǎn)和理解掌握程度，科學(xué)計(jì)劃，分類施教，低年級(jí)重點(diǎn)開展火災(zāi)危害性、消防安全標(biāo)志標(biāo)識(shí)、日常生活防火、火災(zāi)報(bào)警、逃生自救等常識(shí)教育，高年級(jí)重點(diǎn)開展消防法律法規(guī)、防火滅火基本知識(shí)、滅火器材使用、火災(zāi)自救互救等知識(shí)和火災(zāi)案例的剖析警示教育等。確保每一名學(xué)生都能接受到消防安全知識(shí)教育，實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向消防小教員角色的轉(zhuǎn)變。
提升小教員素質(zhì)能力。通過完成一份消防知識(shí)手抄報(bào)、寫一篇學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)心得體會(huì)、參觀一次消防隊(duì)、開展一次滅火逃生體驗(yàn)活動(dòng)、召開一次消防安全主題班會(huì)為主要內(nèi)容五個(gè)一活動(dòng)，促進(jìn)每名小教員消防知識(shí)與消防技能、理論掌握與實(shí)踐操作的全面提升。
發(fā)揮小教員宣教作用。以共同作業(yè)的形式，組織學(xué)生與家長共同完成家庭消防安全自查逃生脫險(xiǎn)路線圖繪制、消防安全常識(shí)知曉率調(diào)查等家庭消防作業(yè)，既排查清理消防隱患，又強(qiáng)化宣傳教育，推動(dòng)提升學(xué)校和學(xué)生在消防安全教育中的輻射帶動(dòng)和助推引領(lǐng)作用。 |
