本網(wǎng)訊  雙重培訓(xùn),提升業(yè)務(wù)能力。聘請專家對企業(yè) “雙體系”建設(shè)負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)實(shí)名制責(zé)任人進(jìn)行雙重教育培訓(xùn)。通過教育培訓(xùn)不僅使企業(yè)負(fù)責(zé)人熟悉掌握相關(guān)的知識(shí)和工作流程，明確“雙體系”做什么、怎么做，同時(shí)也讓實(shí)名制責(zé)任人成為“雙體系”建設(shè)的明白人，明確對“雙體系”建設(shè)查什么，怎么查。

　　壓實(shí)責(zé)任，加快工作推進(jìn)。壓實(shí)實(shí)名制責(zé)任人工作責(zé)任，明確實(shí)名制責(zé)任人為“雙體系”建設(shè)的直接責(zé)任人，由該實(shí)名制責(zé)任人全面負(fù)責(zé)指導(dǎo)企業(yè)的“雙體系”建設(shè)全過程，企業(yè)的“雙體系”建設(shè)進(jìn)度與工作成效直接與責(zé)任人的工作業(yè)績掛鉤。

　　以查代督，促進(jìn)工作做實(shí)。在工作開展過程中，抽調(diào)2名業(yè)務(wù)熟練的工作人員在第三方專家的指導(dǎo)下逐個(gè)企業(yè)進(jìn)行檢查，根據(jù)“雙體系”建設(shè)的進(jìn)度分為尚未開展建設(shè)、開展建設(shè)尚未運(yùn)行、開展建設(shè)且運(yùn)行三個(gè)層次。未按進(jìn)度開展建設(shè)的，由鎮(zhèn)安委會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)約談企業(yè)負(fù)責(zé)人和實(shí)名制責(zé)任人，倒逼企業(yè)認(rèn)領(lǐng)創(chuàng)建責(zé)任，限期開展創(chuàng)建;開展建設(shè)尚未運(yùn)行的，重點(diǎn)檢查檔案資料、現(xiàn)場管理等，盡快完備后運(yùn)行;開展建設(shè)且運(yùn)行的，重點(diǎn)檢查運(yùn)行情況，看資料，查現(xiàn)場，走訪車間員工，確保“雙體系”建設(shè)運(yùn)行良好，避免“表面建設(shè)”，“紙上建設(shè)”。(曹偉)